Resumen de el carnero

FUNDAMENTOS TEORICOS Y CONCEPTUALES ACERCA DE LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACIÓN

HAGAMOS UNA ENSEÑANZA UTIL Y DE RESULTADOS VISIBLES

Educación, una palabra de gran trascendencia en su significadocontextual y sin duda que encierra más que nunca gran importancia en el desarrollo de la humanidad; pero, ¿para qué educar?, ¿cómo educar?, ¿Cuándo educar?, ¿a quién educar?...son interrogantes quecada día nos llevan a buscar respuestas en pro de la educación que anhelamos.

Sin duda hemos avanzado mucho en el planteamiento de los fines educativos a que queremos llegar y los métodos que debemosemplear para alcanzarlos, y quien mejor que estamos involucradas más de lleno en esta actividad, para que como docentes verdaderos investiguemos, aportemos y practiquemos nuevas ideas para alcanzarlos más altos niveles de formación de educandos que nos conlleve a tener una”sociedad ideal”.

Tenemos claro, que no solo los colegios son lugares donde se imparte educación, pero es allí donde éstatoma un papel relevante, pues los estudiantes llegan concientes de que a esta institución vienen en búsqueda de herramientas que les ayude a labrar un gran futuro y es reto de nosotros como profesoresproporcionar estas herramientas, pero sólo para el futuro?

Del anterior interrogante podemos deducir unas del as grandes dificultades que tiene nuestra enseñanza, pues el educando espera estarpreparado para ese futuro con el interrogante y la incertidumbre de cuando va a empezar ese futuro y quizás esperándolo se quede.

En verdad debemos dar a entender que el aprendizaje es paracomenzarlo a vivir desde el momento de ser aprendido de esta forma si se trabaja en ciencias la importancia de una buena nutrición, el estudiante intervenga en su hogar para que esta se de desde estedía; si estamos viendo en valores la importancia del dialogo, no se tenga que segur viendo discusiones desaforadas en el aula de clase, o en la solución de si hubo o no gol en su partido de...