REsumen de filosofia

Kant
KANT Y LAS 4 PREGUNTAS FUNDAMENTALES
Kant en base a cuatro preguntas (Quien soy?¡ De donde vengo? Que puedo conocer? Que me cabe esperar?) Llega a una pregunta fundamental ¿Qué es el hombre? Antropología, el filosofo toma al hombre como objeto de estudio desde la perspectiva de lo que es moralmente correcto, su conducta.
Que es la ilustración según Kant? El iluminismo rompe con elrégimen anterior y empieza uno nuevo en donde nace el fenómeno de la Revolución francesa, que hace caer al rey. El iluminismo se caracteriza por la capacidad de iluminar el pensamiento humano, Mayéutica (capacidad de alumbrar las ideas, solo se que no se nada).
La ilustración para Kant es el hecho por el cual el hombre, sale de la minoría de edad, para poder pensar por uno mismo y valerse por suspropios valores. La minoría de edad era considerada, como falta de vivencias y experiencias, que lo hacen inimputables. Al niño por esta inocencia se lo considera incapaz, no puede pensar por sí mismo así que necesita de otro para que piense y actué por el, es aquí donde entra la imagen del tutor.
El tutor es el que pone las reglas, en cierto modo somete; existen dos tipos de tutores el positivo y elnegativo. El positivo, es el que ayuda con bondad y a él se le atribuye la moral y la ética. El negativo, es el que somete y tiende manipular para que no sean libres; este poder lo ejerce sobre todos los que se dejen manipular.
Kant dice que todo hombre nace libre por naturaleza y es capaz de pensar libremente; por eso es que dice “…no es posible pensar y actuar conviviendo con los tutores…”ante lapresencia del tutor, se le imposibilita la capacidad de decisión; ya que, este todo el tiempo está tratando de someter al menor de edad (Entendida como, incapacidad intelectual y no como status jurídico como el actual; No se hablaba de edad sino de capacidad mental). El dominado, es capaz de dominar sus instintos, pero igualmente elige permanecer bajo el dominio de otros, por que no se animan apensar, ya que no se le dio la posibilidad de probarse a si mismo. Es por eso que el tutor decide sobre ellos y sus decisiones, además de que el menor de edad se siente a gusto estando bajo el dominio del tutor. Atento a esto como resultado se crea la Revolución que es el conjunto de personas que unen sus fuerzas para revelarse al poder que los oprime. Es en esta revolución que los menores de edadpasan a ser mayores de edad, ya que les reconocieron la capacidad de actuar y emitir juicios de valor, reconociéndoles la capacidad de decisión.
TEMA 2: DISTRIBUCION ENTRE USO PÚBLICO Y PRIVADO DE LA RAZON.
Kant dice que el individuo es puesto para convivir en sociedad. Esta se rige bajo las mismas reglas (LEY), para lograr dicha cuestión. De esta forma somos seres libres, pero al mismo tiempoobedecemos las mismas leyes, debido a que no hay medida única de moral humanizante para todos. Se trata de imponer reglas según la cultura y las costumbres de cada grupo humano.
Para que dicha ilustración se dé, es necesaria la libertad de exponer la propia razón y hacerla de conocimiento público (uso público de la razón). Este uso público siempre debe estar acompañado de libertad, ya que es laúnica que puede producir dicha ilustración. Este nos permite opinar, elegir, manifestar mi libre albedrió, siendo responsable de mis propios actos. A diferencia del USO PRIVADO, que representa a las instituciones, que no son de bien público, a lo que no acceden todos. Este impone sus propias reglas, que si no estoy dispuesto a acatar, no debería a ver entrado.
Kant dice que no es posible tirar abajolas instituciones, sino que hay que hacer el uso público de la razón, para expresar lo que me gusta o no, sobre ella.
TEMA 3: PROGRESO E ILUSTRACION
Kant concibe a la historia de manera lineal (siempre para adelante). Considera que su época no es ilustrada, pero si en una época de ilustración, porque no son capaces de emitir opiniones debido a que se encontraban sometidos. Todo ser humano...