RESUMEN DE GESTI N DE CALIDAD EN EDUCACI N

RESUMEN DE GESTIÓN DE CALIDAD EN EDUCACIÓN
La gestión de calidad en educación así como la educación misma tiene su origen en un ámbito diferente a la misma, hablando de ésta primera debemoscentrarnos en la sociedad industrial para luego pasar a la sociedad de la información, con ello la valoración de la calidad se refleja en tres aspectos diferentes, los cuales son: el marketing, el mercado ylos sistemas económicos y sociales.
En un primer momento la principal preocupación de los organismos responsables de la educación fue llegar a la mayor cantidad de matriculados de una u otra forma parahacer desaparecer ese gran número que conformaba a la sociedad analfabeta, en otras palabras hacer a la educación no un privilegio sino un derecho.
CONCEPTO DE CALIDAD:
Se debe comenzar aclarando quecalidad tiene una diversa interpretación, tanto para el ámbito político, social y educativo. Dentro del suceso histórico fue tomando muchas formas de acuerdo a las concepciones propias de su época.Es así que en un primer momento se le atribuyó a relacionar calidad con cantidad, dicho de otro modo se creía que para desarrollar el ranking educativo en ese entonces, se consideraba de acuerdo a lacantidad de alfabetos y matriculados. Los que cumplían estos requisitos se les consideraba acreedores de calidad educativa.
En un segundo momento, se impulsó más todo lo relacionado a la eficiencia, esdecir los elementos o características que daban resultado a los procesos científicos y técnicos.
Para un tercer momento se implantaron criterios que permitieran cuantificar el desarrollo de losestudiantes, docentes y todos los relacionados al proceso educativo.
Para la Real Academia española Calidad es la propiedad o conjunto de propiedades inherentes a una cosa, que permiten apreciarla comoigual, mejor o peor que las restantes de su especie.
Según Medina Rubio, Calidad en Educación se relaciona con un juicio de valor que está sujeta a distintos criterios pre-establecidos.
Para Edwars,...