Resumen de historia
Páginas: 14 (3305 palabras)
Publicado: 17 de febrero de 2012
HISTORIA
EL CONOCIMIENTO HISTORICO. TIEMPO HISTORICO Y CATEGORIAS TEMPORALES. EL HISTORIADOR Y LAS FUENTES, EXPLICACION Y COMPRENSION DE LA HISTORIA.
1. INTRODUCCIÓN.
2. EL CONOCIMIENTO HISTÓRICO.
2.1 EL CONCEPTO DE HISTORIA.
2.1.1 CONCEPCIÓN LINEAL DE LA HISTORIA.
2.1.2 CONCEPCIÓN CÍCLICA DE LA HISTORIA.
2.2 EL CONOCIMIENTO HISTÓRICO EN LAANTIGÜEDAD: GRECIA Y ROMA.
2.2.1 HERODOTO. (484-426 A.C).
2.2.2 TUCÍDIDES. (455-395 A.C).
2.2.3 JENOFONTE (435-355 A.C).
2.2.4 POLIBIO. (210-127 A.C).
2.2.5 TITO LIVIO. (59 A.C-17 D.C).
2.2.6 TÁCITO. (55D.C-117).
2.3 EL CONOCIMIENTO HISTÓRICO BÍBLICO Y EL CRISTIANISMO.
2.3.1 ESQUEMA CRISTIANO DE LA HISTORIA.2.3.2 SAN AGUSTÍN. (354-430).
2.3.3 OROSIO.
2.4 LA HISTORIOGRAFÍA CRISITIANA MEDIEVAL.
2.4.1 JOAQUÍN DE FIORE. (1131-1202).
2.4.2 SANTO TOMÁS.
2.4.3 MAQUIAVELO.
2.5 EL CONOCIMIENTO HISTÓRICO EN LA ILUSTRACIÓN.
2.5.1 SIGLOS XVI-XVII.
2.5.2 DESCARTES. (1596-1650).
2.5.3 LOCKE.
2.5.4 CRÍTICA HISTÓRICA.2.5.5 INTERPRETACIÓN HISTÓRICA DE LA ILUSTRACIÓN.
2.5.5.1 Montesquieu.
2.5.5.2 Voltaire. (1694-1778).
2.5.5.3 Rousseau. (1712-1778).
2.5.5.4 Turgot.
2.5.5.5 Condorcet. (1743-1794).
2.5.6 CORRIENTE OPUSTA A LA ILUSTRACIÓN. VICO (1668-1743).
3. TIEMPO HISTÓRICO Y CATEGORÍAS TEMPORALES.
3.1 LA CRONOLOGÍA HISTÓRICA.3.2 LA PERIODIZACIÓN DE LA HISTORIA.
3.2.1 DIVISIÓN DE LA HISTORIA SEGÚN BOECIO. (1644)
3.2.2 DIVISIÓN DE KELLER.
3.2.3 ACTUAL DIVISIÓN.
3.2.4 ESCUELA DE ANNALES Y MATERIALISMO HISTÓRICO. OPOSICIÓN A LA TRADICIONAL DIVISIÓN CRONOLÓGICA.
4. EL HISTORIADOR Y LAS FUENTES.
4.1 EL HECHO HISTÓRICO.
4.2 LAS FUENTES HISTÓRICAS.4.2.1 CONCEPTO.
4.2.2 VARIEDAD Y CLASIFICACIÓN DE LAS FUENTES.
4.2.3 FASES DEL PROCESO INVESTIGADOR.
4.3 HISTORIA Y CIENCIAS AUXILIARES.
5. EXPLICACIÓN Y COMPRENSIÓN EN LA HISTORIA.
5.1 SUBJETIVIDAD Y OBJETIVIDAD.
5.2 LA UTILIDAD DE LA HISTORIA.
5.3 EL OBJETO DE LA HISTORIA: EL HOMBRE.
5.4 ¿HISTORIA NACIONAL O HISTORIA UNIVERSAL? EL CONCEPTO DEHISTORIA TOTAL.
5.5 LA METODOLOGÍA.
5.5.1 EL POSITIVISMO.
5.5.2 EL MATERIALISMO HISTÓRICO Y LA ESCUELA DE ANNALES.
1. Introducción.
- El conocimiento histórico ha ido evolucionando con el hombre.
- Actualmente puede agruparse en niveles: crítica documental, interpretación, análisis de hechos, síntesis generales...
- La concepción del acontecer histórico havariado a lo largo de la Historia.
- El historiador ha pasado de narrador a considerar al hombre como único creador de historia.
2. El conocimiento histórico.
2.1 El concepto de historia.
- No es fácil responder a la pregunta ¿qué es historia?.
- Etimológicamente viene de griego “historien” que significa curiosear.
- En español tiene dos conceptos: la plenitud del suceder dehechos pasados y el conocimiento de ése mismo suceder.
- En alemán existen dos palabras “historie” que expresa la realidad histórica y “Geschichte” la ciencia histórica.
- Estudio de las diversas creaciones de los hombres (FEBRVE).
- Proceso de la investigación en el pasado del hombre en sociedad. (CARR).
- Es la forma en que una cultura se rinde cuentas de su pasado (HUIZINGA).
- Es una cienciaque necesita resolver tres problemas: investigación, reconstrucción y exposición.
- Las objeciones a su carácter científico han sido dos: inexistencia de leyes y subjetividad de las conclusiones.
- Es una ciencia, pero su labor no termina en la recopilación de datos, sino que debe realizar una exposición de as conclusiones extraídas de los datos.
2.1.1 Concepción lineal de...
EL CONOCIMIENTO HISTORICO. TIEMPO HISTORICO Y CATEGORIAS TEMPORALES. EL HISTORIADOR Y LAS FUENTES, EXPLICACION Y COMPRENSION DE LA HISTORIA.
1. INTRODUCCIÓN.
2. EL CONOCIMIENTO HISTÓRICO.
2.1 EL CONCEPTO DE HISTORIA.
2.1.1 CONCEPCIÓN LINEAL DE LA HISTORIA.
2.1.2 CONCEPCIÓN CÍCLICA DE LA HISTORIA.
2.2 EL CONOCIMIENTO HISTÓRICO EN LAANTIGÜEDAD: GRECIA Y ROMA.
2.2.1 HERODOTO. (484-426 A.C).
2.2.2 TUCÍDIDES. (455-395 A.C).
2.2.3 JENOFONTE (435-355 A.C).
2.2.4 POLIBIO. (210-127 A.C).
2.2.5 TITO LIVIO. (59 A.C-17 D.C).
2.2.6 TÁCITO. (55D.C-117).
2.3 EL CONOCIMIENTO HISTÓRICO BÍBLICO Y EL CRISTIANISMO.
2.3.1 ESQUEMA CRISTIANO DE LA HISTORIA.2.3.2 SAN AGUSTÍN. (354-430).
2.3.3 OROSIO.
2.4 LA HISTORIOGRAFÍA CRISITIANA MEDIEVAL.
2.4.1 JOAQUÍN DE FIORE. (1131-1202).
2.4.2 SANTO TOMÁS.
2.4.3 MAQUIAVELO.
2.5 EL CONOCIMIENTO HISTÓRICO EN LA ILUSTRACIÓN.
2.5.1 SIGLOS XVI-XVII.
2.5.2 DESCARTES. (1596-1650).
2.5.3 LOCKE.
2.5.4 CRÍTICA HISTÓRICA.2.5.5 INTERPRETACIÓN HISTÓRICA DE LA ILUSTRACIÓN.
2.5.5.1 Montesquieu.
2.5.5.2 Voltaire. (1694-1778).
2.5.5.3 Rousseau. (1712-1778).
2.5.5.4 Turgot.
2.5.5.5 Condorcet. (1743-1794).
2.5.6 CORRIENTE OPUSTA A LA ILUSTRACIÓN. VICO (1668-1743).
3. TIEMPO HISTÓRICO Y CATEGORÍAS TEMPORALES.
3.1 LA CRONOLOGÍA HISTÓRICA.3.2 LA PERIODIZACIÓN DE LA HISTORIA.
3.2.1 DIVISIÓN DE LA HISTORIA SEGÚN BOECIO. (1644)
3.2.2 DIVISIÓN DE KELLER.
3.2.3 ACTUAL DIVISIÓN.
3.2.4 ESCUELA DE ANNALES Y MATERIALISMO HISTÓRICO. OPOSICIÓN A LA TRADICIONAL DIVISIÓN CRONOLÓGICA.
4. EL HISTORIADOR Y LAS FUENTES.
4.1 EL HECHO HISTÓRICO.
4.2 LAS FUENTES HISTÓRICAS.4.2.1 CONCEPTO.
4.2.2 VARIEDAD Y CLASIFICACIÓN DE LAS FUENTES.
4.2.3 FASES DEL PROCESO INVESTIGADOR.
4.3 HISTORIA Y CIENCIAS AUXILIARES.
5. EXPLICACIÓN Y COMPRENSIÓN EN LA HISTORIA.
5.1 SUBJETIVIDAD Y OBJETIVIDAD.
5.2 LA UTILIDAD DE LA HISTORIA.
5.3 EL OBJETO DE LA HISTORIA: EL HOMBRE.
5.4 ¿HISTORIA NACIONAL O HISTORIA UNIVERSAL? EL CONCEPTO DEHISTORIA TOTAL.
5.5 LA METODOLOGÍA.
5.5.1 EL POSITIVISMO.
5.5.2 EL MATERIALISMO HISTÓRICO Y LA ESCUELA DE ANNALES.
1. Introducción.
- El conocimiento histórico ha ido evolucionando con el hombre.
- Actualmente puede agruparse en niveles: crítica documental, interpretación, análisis de hechos, síntesis generales...
- La concepción del acontecer histórico havariado a lo largo de la Historia.
- El historiador ha pasado de narrador a considerar al hombre como único creador de historia.
2. El conocimiento histórico.
2.1 El concepto de historia.
- No es fácil responder a la pregunta ¿qué es historia?.
- Etimológicamente viene de griego “historien” que significa curiosear.
- En español tiene dos conceptos: la plenitud del suceder dehechos pasados y el conocimiento de ése mismo suceder.
- En alemán existen dos palabras “historie” que expresa la realidad histórica y “Geschichte” la ciencia histórica.
- Estudio de las diversas creaciones de los hombres (FEBRVE).
- Proceso de la investigación en el pasado del hombre en sociedad. (CARR).
- Es la forma en que una cultura se rinde cuentas de su pasado (HUIZINGA).
- Es una cienciaque necesita resolver tres problemas: investigación, reconstrucción y exposición.
- Las objeciones a su carácter científico han sido dos: inexistencia de leyes y subjetividad de las conclusiones.
- Es una ciencia, pero su labor no termina en la recopilación de datos, sino que debe realizar una exposición de as conclusiones extraídas de los datos.
2.1.1 Concepción lineal de...
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