resumen de investigacion examen

Resumen Capitulo 3
• Plantear el problema de investigación cuantitativa consiste en afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación, desarrollando cinco ele- mentos de la investigación: objetivos, preguntas, justificación, viabilidad y evaluación de las defi- ciencias.
• En la investigación cuantitativa los cinco ele- mentos deben ser capaces de conducir hacia unainvestigación concreta y con posibilidad de prue- ba empírica.
• En el enfoque cuantitativo el planteamiento del problema de investigación precede a la revisión de la literatura y al resto del proceso de investiga- ción; sin embargo, esta revisión puede modificar el planteamiento original.
• Los objetivos y las preguntas de investigación deben ser congruentes entre sí e ir en la mismadirección.• Los objetivos establecen qué se pretende con la investigación; las preguntas nos dicen qué res- puestas deben encontrarse mediante la investi- gación; la justificación nos indica por qué y para qué debe hacerse la investigación; la viabilidad nos señala si es posible realizarla y la evaluación de deficiencias nos ubica en la evolución del estudio del problema.
• Loscriterios principales para evaluar la importan- cia potencial de una investigación son: convenien- cia, relevancia social, implicaciones prácticas, valor teórico y utilidad metodológica. Además de analizarse la viabilidad de la investigación deben considerarse sus posibles consecuencias.
• El planteamiento de un problema de investiga- ción no puede incluir juicios morales niestéticos, pero el investigador debe cuestionarse si es o no ético llevarlo a cabo.
Resumen Capitulo 4
• El tercer paso del proceso de investigación cuan- titativa consiste en sustentar teóricamente el estudio.
• El marco teórico o la perspectiva teórica se inte- gra con las teorías, los enfoques teóricos, estu- dios y antecedentes en general, que se refieran al problema de investigación.
•Para elaborar el marco teórico es necesario detectar, obtener y consultar la literatura, y otros documentos pertinentes para el problema de investigación, así como extraer y recopilar de ellos la información de interés.
• La revisión de la literatura puede iniciarse manualmente o acudiendo a bancos de datos y referencias a los que se tenga acceso medianteinternet, utilizando palabras “claves”.
• Al recopilar información de referencias es posi- ble extraer una o varias ideas, datos, opiniones, resultados, etcétera.
• La construcción del marco teórico depende de lo que encontremos en la revisión de la literatura:
a) que exista una teoría completamente desarro- llada que se aplique a nuestro problema de investigación
b) que haya varias teoríasque se apliquen al pro- blema de investigación
c) que haya generalizaciones empíricas que se adapten a dicho problema
d) que encontremos descubrimientos interesan- tes, pero parciales que no se ajustan a una teoría
e) que solamente existan guías aún no estudia- das e ideas vagamente relacionadas con el problema de investigación.
En cada caso varía la estrategia paraconstruir el marco teórico.
• Una fuente importante para construir un marco teórico son las teorías. Una teoría es un conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones vincu- lados entre sí, que presentan un punto de vista sistemático de fenómenos que especifican rela- ciones entre variables, con el objetivo de explicar y predecir estos fenómenos.
• Las funciones más importantes delas teorías son: explicar el fenómeno, predecirlo y sistematizar el conocimiento.
• El marco o perspectiva teórica orientará el rumbo de las etapas subsecuentes del proceso de inves- tigación.
• Al construir el marco teórico debemos centrarnos en el problema de investigación que nos ocupa sin divagar en otros temas ajenos al estudio.
• Para generar la perspectiva teórica se...