Resumen de la Administración Educativa desde 1949 hasta 1970 basado en el libro Evolución del Pensamiento Administrativo en la Educación Costarricense” del Autor Wilburg Jiménez Castro UNED
Páginas: 11 (2747 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2015
Administración Educativa desde 1949 hasta 1970
Alumna:
Carolina Vidaorreta López
Profesor:
Lic. Mauricio Taylor Miranda
Introducción
La presente investigación tiene por objetivo resumir el tema “La Administración educativa desde 1949 hasta 1970” el mismo con base en el libro “Evolución del Pensamiento Administrativo en la Educación costarricense” del Autor WilburgJiménez Castro.
Durante este periodo la educación tuvo significativos cambios de tanto de concepto como de métodos en parte debido a los cambios políticos e ideológicos que se dieron durante esos años.
En el año 1948 se da un golpe de estado liderado por José Figueres Ferrer que generan cambios en político e ideológico significativo incluso se convoca a una Asamblea Constituyente que emite unanueva Constitución Política. Posteriormente se dan una serie de administraciones entre ellas las de don Otilio Ulate Blanco en 1949 que comenzó a operar el Consejo Superior de Educación, con los fines que la Carta Magna establece. Vino a Costa Rica una misión técnica de la UNESCO y la creación del Instituto Docente del Magisterio.
En la administración de don José Figueres Ferrer en 1953 seorganizó y realizó el Primer Seminario Nacional de Enseñanza Secundaria y de él surgió la Ley Fundamental de Educación. Está Ley logró la aprobación de la Asamblea Legislativa y se creó la Oficina Superior de Segunda Enseñanza.
Entre 1958 y 1962 en la administración del Lic. Mario Echandi Jiménez, se comentan algunos de los principales problemas administrativos de 1958.
También en estaadministración le correspondió suscribir la Carta de Punta del Este y el inicio de la Alianza para el Progreso del Presidente John F. Kennedy
La Administración de don Francisco José Orlich Bolmarcich entre 1962 y 1966, el primer cambio se produjo con la reforma de la Enseñanza Media en 1963, se creó la Oficina de Planeamiento Integral de la Educación y la Asamblea Legislativa aprobó la Ley Orgánica delMinisterio de Educación Pública.
En la Administración de José Joaquín Trejos Fernández entre 1966-1970, el Gobierno integró una comisión para que redactase el Proyecto de la Ley General de la Administración Pública. Otra posibilidad que se abrió con esta misma ley fue la organización sectorial, empezó a regir y está vigente desde octubre de 1978.
Don José Joaquín Trejos Fernández siente laimportancia de la educación y por eso la considera como una obra espiritual.
Desarrollo
La revolución de abril de 1948, bajo el liderazgo de don José Figueres Ferrer, hubo un período de un año y seis meses es que se gobernó de hecho, por la Junta Fundadora de la Segunda República. Entre los compromisos que adquirió dicha Junta estuvo convocar a una Constituyente para que ésta reconociera la validez dela acción de don Otilio Ulate Blanco, quien tuvo la mayoría de votos en las elecciones de ese año, no tuvo la aprobación del Congreso de entonces. También la Constituyente debería dedicarse a la redacción de una nueva Constitución.
Desde 1940, que constituyeron el Centro para el Estudio de Problemas Nacionales, y que entre los varios temas que habían merecido un análisis cuidadoso estaba el dela educación. Los Lics. Bautrit y Facio, defendieron la autonomía universitaria incluida como una de las partes de la nueva Constitución.
No todas las propuestas que ese grupo Social Demócrata, como se llamó a su orientación de política partidista y que a partir de 1951 se transformó en el actual Partido Liberación Nacional, fueron aceptadas. Estos dos aspectos incluidos en la Constitución de 1949son:
En la Carta Magna de 1949, bajo el Título VII, “La educación y la Cultura” en su artículo 77 se incluyó lo siguiente:
“La educación pública será organizada como un proceso integral correlacionado en sus diversos ciclos, desde la preescolar hasta la Universidad”.
Ese artículo se complementa con el artículo 81 que dice:
“La dirección general de la enseñanza oficial, corresponde a un...
Administración Educativa desde 1949 hasta 1970
Alumna:
Carolina Vidaorreta López
Profesor:
Lic. Mauricio Taylor Miranda
Introducción
La presente investigación tiene por objetivo resumir el tema “La Administración educativa desde 1949 hasta 1970” el mismo con base en el libro “Evolución del Pensamiento Administrativo en la Educación costarricense” del Autor WilburgJiménez Castro.
Durante este periodo la educación tuvo significativos cambios de tanto de concepto como de métodos en parte debido a los cambios políticos e ideológicos que se dieron durante esos años.
En el año 1948 se da un golpe de estado liderado por José Figueres Ferrer que generan cambios en político e ideológico significativo incluso se convoca a una Asamblea Constituyente que emite unanueva Constitución Política. Posteriormente se dan una serie de administraciones entre ellas las de don Otilio Ulate Blanco en 1949 que comenzó a operar el Consejo Superior de Educación, con los fines que la Carta Magna establece. Vino a Costa Rica una misión técnica de la UNESCO y la creación del Instituto Docente del Magisterio.
En la administración de don José Figueres Ferrer en 1953 seorganizó y realizó el Primer Seminario Nacional de Enseñanza Secundaria y de él surgió la Ley Fundamental de Educación. Está Ley logró la aprobación de la Asamblea Legislativa y se creó la Oficina Superior de Segunda Enseñanza.
Entre 1958 y 1962 en la administración del Lic. Mario Echandi Jiménez, se comentan algunos de los principales problemas administrativos de 1958.
También en estaadministración le correspondió suscribir la Carta de Punta del Este y el inicio de la Alianza para el Progreso del Presidente John F. Kennedy
La Administración de don Francisco José Orlich Bolmarcich entre 1962 y 1966, el primer cambio se produjo con la reforma de la Enseñanza Media en 1963, se creó la Oficina de Planeamiento Integral de la Educación y la Asamblea Legislativa aprobó la Ley Orgánica delMinisterio de Educación Pública.
En la Administración de José Joaquín Trejos Fernández entre 1966-1970, el Gobierno integró una comisión para que redactase el Proyecto de la Ley General de la Administración Pública. Otra posibilidad que se abrió con esta misma ley fue la organización sectorial, empezó a regir y está vigente desde octubre de 1978.
Don José Joaquín Trejos Fernández siente laimportancia de la educación y por eso la considera como una obra espiritual.
Desarrollo
La revolución de abril de 1948, bajo el liderazgo de don José Figueres Ferrer, hubo un período de un año y seis meses es que se gobernó de hecho, por la Junta Fundadora de la Segunda República. Entre los compromisos que adquirió dicha Junta estuvo convocar a una Constituyente para que ésta reconociera la validez dela acción de don Otilio Ulate Blanco, quien tuvo la mayoría de votos en las elecciones de ese año, no tuvo la aprobación del Congreso de entonces. También la Constituyente debería dedicarse a la redacción de una nueva Constitución.
Desde 1940, que constituyeron el Centro para el Estudio de Problemas Nacionales, y que entre los varios temas que habían merecido un análisis cuidadoso estaba el dela educación. Los Lics. Bautrit y Facio, defendieron la autonomía universitaria incluida como una de las partes de la nueva Constitución.
No todas las propuestas que ese grupo Social Demócrata, como se llamó a su orientación de política partidista y que a partir de 1951 se transformó en el actual Partido Liberación Nacional, fueron aceptadas. Estos dos aspectos incluidos en la Constitución de 1949son:
En la Carta Magna de 1949, bajo el Título VII, “La educación y la Cultura” en su artículo 77 se incluyó lo siguiente:
“La educación pública será organizada como un proceso integral correlacionado en sus diversos ciclos, desde la preescolar hasta la Universidad”.
Ese artículo se complementa con el artículo 81 que dice:
“La dirección general de la enseñanza oficial, corresponde a un...
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