Resumen De La Economia Venezolana Desde 1958 Hasta Los Dias Actuales

2.2 Aproximaciones constructivistas
 
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2.2.1 La gramática cognitiva
2.2.2 La semántica conceptual: Jackendoff
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    Los análisis que presentaré en esta sección representan un notable cambio de enfoque metodológico respecto a las descritas en § 2.1, al no centrarse en relaciones estructurales sino en los principios mentales subyacentes a la creación de categorías léxicas. Lagramática cognitiva, en concreto, fija su atención primordial en el proceso de categorización mental, del que, según se postula, el conocimiento parte-todo parece ser uno de los mecanismos básicos de construcción de las categorías. Asimismo se hipotetiza que los esquemas generales parte-todo emergen en los humanos a partir de una concepción experimentalista del propio cuerpo tomado como el esquemaparte-todo prototípico. En § 2.2.1 presentaré el cognitivismo, finalizando con el análisis crítico de las teorías relacionales del conocimiento parte-todo -vistas en la sección anterior- realizado desde un punto de vista cognitivista por Iris et al. (1988). En dicho análisis se critica la excesiva subclasificación de las relaciones meronímicas realizada por los psicolingüistas, postulándose por elcontrario un número muy reducido de esquemas merológicos básicos.
    En § 2.2.2 veremos la aproximación de Jackendoff (1991), el cual, a partir de unos hipotéticos elementos conceptuales atómicos innatos, da cuenta de aspectos íntimamente relacionados con el conocimiento parte-todo, tales como límites de entidades, pluralidad, entidades granulares constituidas internamente por elementos de uncierto tipo, o relaciones (que dan lugar a alternancias polisémicas) entre una entidad y la materia de la que está hecha. Los análisis de Jackendoff, -prescindiendo de consideraciones sobre innatismo o realidad psicológica de los elementos conceptuales que postula- resultarán, por su alto nivel explicativo, de gran utilidad para la representación formal de diversos aspectos del conocimientolingüístico que desarrollaré en la segunda parte de este trabajo.
 
 
2.2.1 La Gramática Cognitiva
    La Gramática Cognitiva (en lo sucesivo GC) es una corriente heterogénea emparentada con el funcionalismo y la Semántica Generativa, impulsada en los últimos años por lingüistas como Lakoff, Langacker, Fillmore y Talmy entre los más destacados. Nace en cierta forma como reacción al generativismo, apartir de la negación de que la gramática sea un módulo autónomo e independiente del cerebro, un sistema innato dirigido a generar de forma algorítmica el conjunto de frases bien formadas de la lengua a partir de un conjunto universal de categorías sintácticas autodefinidas (N, V, A, P) y un sistema de reglas y operaciones sobre el orden de aparición de dichas categorías en el lenguaje. Porcontrapartida, la GC postula que la capacidad lingüística es indisociable de las capacidades cognitivas generales:
    "Language, being at once both the creation of human cognition and an instrument in its service, is thus more likely than not to reflect, in its structure and functioning, more general cognitive abilities"
    ["El lenguaje, siendo al mismo tiempo una creación dela cognición humana y un instrumento a su servicio es, en consecuencia, más posible que sea que no que no sea, en su estructura y funcionamiento, un reflejo de capacidades cognitivas más generales."]
Taylor (1989)
    En dicho marco, por consiguiente, las categorías lingüísticas no son vistas como constructos mentales autónomos y autosuficientes sino como algo directamente imbricadoen el conjunto de las categorías (conceptos) mediante las cuales los humanos comprenden y organizan el mundo (no lingüístico) que les rodea. Así, los lexemas no son únicamente categorías lingüísticas, sino que además son correlatos de categorías no lingüísticas: la existencia en español de las palabras 'árbol' y 'arbusto', por citar un caso, es no sólo un hecho lingüístico sino también algo...