Resumen de la educacion en el contexto internacional y nacional
Páginas: 2 (291 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2011
LA EDUCACION EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL Y NACIONAL.
CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE EDUCACION PARA TODOS.
Celebrada en Jomtien-Tailandia (1990), se planteò la necesidad de garantizar elacceso universal para satisfacer las necesidades bàsicas de aprendizaje de cada persona, niño, jòven o adulto, la responsabilidad de respetar y enriquecer su herencia cultural, lìngûistica yespiritual comùn.
LA COMISION INTERNACIONAL SOBRE LA EDUCACION PARA EL SIGLO XXI.
Presidida por Jacques Delors (1996) la educaciòn bàsica tiene que llegar a todo el mundo, adultosanalfabetos, niños sin escolarizar y niños que abandonan la escuela antes d tiempo, los contenidos educativos de este nivel tiene que fomentar el deseo de aprender, el ansia y la alegria porconocer y, por lo tanto el afàn y las posibiliddes de acceder mas arde a la educaciòn durante toda la vida.
LA DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS LINGÛISTICOS.
Los pueblos indìgenastienen el derecho a la enseñanza de la propia lenguia y cultura, la educaciòn debe estar siempre al servicio de la diversidad lingûistica y cultural, y las relaciones armoniosas entrediferentes comunidades lingûisticas de todo el mundo.
FORO MUNDIAL SOBRE LA EDUCACION.
Celebrada en Dakar (2000) Asegurar el acceso a una educaciòn primaria de alta calidad para el año 2015,debido a la enorme diversidad cultural, reconocer la necesidad de diversificar la oferta educativa a fin de asegurar no solo el respeto sino el fortalecimiento de las diferentes culturas.CUMBRE DEL MILENIO.
(2000) Se establecieron objetivos de desarrollo para el 2015 conocidos como OBJETIVOS DE DESARROLLO DE LA ONU PARA EL MILENIO, en el àmbito educativo destacan: lograrla enseñanza primaria universal y promover la igualdad entre los gèneros y la autonomìa de la mujer, eliminar la sesigualdad entre los gèneros.
BIBLIOGRAFIA: PLAN DE ESTUDIOS 2009.
CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE EDUCACION PARA TODOS.
Celebrada en Jomtien-Tailandia (1990), se planteò la necesidad de garantizar elacceso universal para satisfacer las necesidades bàsicas de aprendizaje de cada persona, niño, jòven o adulto, la responsabilidad de respetar y enriquecer su herencia cultural, lìngûistica yespiritual comùn.
LA COMISION INTERNACIONAL SOBRE LA EDUCACION PARA EL SIGLO XXI.
Presidida por Jacques Delors (1996) la educaciòn bàsica tiene que llegar a todo el mundo, adultosanalfabetos, niños sin escolarizar y niños que abandonan la escuela antes d tiempo, los contenidos educativos de este nivel tiene que fomentar el deseo de aprender, el ansia y la alegria porconocer y, por lo tanto el afàn y las posibiliddes de acceder mas arde a la educaciòn durante toda la vida.
LA DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS LINGÛISTICOS.
Los pueblos indìgenastienen el derecho a la enseñanza de la propia lenguia y cultura, la educaciòn debe estar siempre al servicio de la diversidad lingûistica y cultural, y las relaciones armoniosas entrediferentes comunidades lingûisticas de todo el mundo.
FORO MUNDIAL SOBRE LA EDUCACION.
Celebrada en Dakar (2000) Asegurar el acceso a una educaciòn primaria de alta calidad para el año 2015,debido a la enorme diversidad cultural, reconocer la necesidad de diversificar la oferta educativa a fin de asegurar no solo el respeto sino el fortalecimiento de las diferentes culturas.CUMBRE DEL MILENIO.
(2000) Se establecieron objetivos de desarrollo para el 2015 conocidos como OBJETIVOS DE DESARROLLO DE LA ONU PARA EL MILENIO, en el àmbito educativo destacan: lograrla enseñanza primaria universal y promover la igualdad entre los gèneros y la autonomìa de la mujer, eliminar la sesigualdad entre los gèneros.
BIBLIOGRAFIA: PLAN DE ESTUDIOS 2009.
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