Resumen de "La Imagen Educativa de Alberto Beltrán" - Martha Fabiola Villegas


"El libro es volcán,
río o planicie.
si aprendes
a comprenderlo"


LA IMAGEN EDUCATIVA DE ALBERTO BELTRÁN.
A través de éste texto, la autora nos habla de un importante ilustrador y docente mexicano, Alberto Beltrán, un hombre con una visión extraordinaria, amante de su patria, pedagógo natural, comprometido con la causa del pueblo,visionario, artista original y, muy a mi parecer, unhombre con una mentalidad bastante humilde.
En Alberto Beltrán existió la vocación educativa, a pesar de que el aseguraba que él no se había formado en las escuelas, si no en los periódicos.Aprendió que los conocimientos se adquieren a través del trabajo creativo.Gracias a sus múltiples experiencias decidió resaltar en sus obras el tema educativo.
Este maravilloso y concreto libro, en trescapítulos,nos narra los pasos de la vida de Alberto Beltrán, tales como su estancia en el Taller Gráfica Popular (TGP) y por supuesto sus ensenanzas y legado en la educación mexicana.
EL TAllER DE GRÁFICA POPULAR Y LA HISTORIA PATRIA.
El Taller Gráfica popular jugó un papel sumamente importante en la construcción y adquicisión del nacionalismo mexicano, puesto que las múltiples obras se concentraron enel tema de la Historia de México.
El TGP fue fundado bajo la idea de producir un arte de contenido social y estableció una Declaración de Principios en dónde se establecía que era un centro de trabajo colectivo para la producción funcional y el estudio de las diversas ramas del grabado y pintura. Los artistas del TGP,al ser de clases bajas, se consideraban parte del proletariado,por ello firmaban las obras con las siglas del taller, esto, para demostrar su desprecio al arte burgués considerado único e individual y la idealización del artista generada durante el renacimiento.
Las primeras obras realizadas por los miembros del Taller de Gráfica Popular surgieron en forma de carteles, volantes y folletos anunciando algunos actos para fomentar la cultura, invitaciones adiscusiones políticas o bien, invitaciones a los maestros rurales y campesinos a acercarse al TGP para , de esa manera, también expresar sus ideas por medio de ésta arte. Los miembros del TGP comparteron ideales izquierdistas, lo cual permitía la buena relación en el grupo.
El TGP, ayudó a construir la identidad visual del país, al incluir en sus trabajos el ambiente de ése México, creandoestereotipos a base de paisajes, trabajos, tradiciones, vestido, en los cuales los mexicanos se reflejaban y lograban identificarse, lo que ocasionó que el nacionalismo, tuviera un gran auge. Otra de las cosas que el TGP resaltó en sus múltiples obras , fue la Historia Patria, en la que mostraba, con sus héroes y villanos, victorias y derrotas,la historia mexicana, lo que se ve reflejado en losmúltiples grabados donde se exalta a los héroes, glorifica las hazañas y capítulos de esta, los cuales varias veces sirvieron como ilustraciones de libros de texto esto contribuyó mayormente al fortalecimiento del nacionalismo, ya antes mencionado, al identificarnos como una nación fuerte,gloriosa y sobre todo, con cultura.En el aspecto educativo aparece el maestro rural y en lo nacional, elpaisaje mexicano.
Las características de las obras producidas por el TGP eran, por ejemplo, su tendencia a la sátira anti nazi, puesto que el TGP surgió en una época bastante conflictiva con la Segunda Guerra Mundial aconteciendo, además de la crítica al fascismo, al franquismo y al clero, además de el uso de un lenguaje visual con denuncia ante el avance de las dictaduras.En cuanto a loscriterios estilísticos, prevaleció en todos ellos un trazo fuerte del dibujo, dinamismo en la composición, recursos temáticos y sátiricos y la utilización de un factor psicológico.
Entonces, en el ano de 1944 Alberto Beltrán se une al TGP junto con Fernando Castro Pacheco y Raúl Aunguiano, adoptando principalmente los grabados en linóleo, ya que su costo era mucho más bajo y daba la posibilidad de...