Resumen de la obra de J. Tusón (2009), Patrimonio natural. Elogio y defensa de la diversidad lingüística, Madrid:Gredos.

El autor comenta brevemente la evolución del ser humano y el origen del
lenguaje. Se presenta el lenguaje como un conjunto de unidades mutables, es decir,
que no permanecen iguales a lo largo del tiempo. Así mismo se muestra que diversos
factores como la geografía, la cultura y la sociedad pueden provocar cambios en el
lenguaje hasta el punto de formar lenguas distintas. Dado esto, el autorsentencia que
un autentico Apocalipsis para el ser humano implicaría la unificación forzada de los
hombres bajo una misma cultura y lengua.
Se comparan las ventajas de una persona bilingüe sobre una monolingüe. Se
recalca que las personas tienen derecho a hablar toda su vida en su lengua materna, y
que cualquier exigencia que implique aprender otra lengua puede violar este derecho.
Mas adelante en lalectura se presenta una hipotética ciudad perfectamente
monolingüe para dar a conocer dos tipos de personas: el monolingüe militante, que es
aquel que rechaza cualquier otra lengua a excepción de la materna, y el monolingüe
normal, que es aquel que aun a pesar de solo hablar una lengua tratara de entender
otra si la situación lo requiere.
Existe un proyecto que consiste en implantar una lenguacomún auxiliar para
todo el mundo. Dicha lengua es llamada esperanto. No obstante, dicho proyecto
parece ser imposible puesto que el esperanto, según palabras del autor, carece de
cultura y nación que la respalden. Además, se compara el esperanto con varios mitos
religiosos que promueven una lengua común. Por todo ello y tras una investigación
previa, lo mas cercano que existe al esperanto seria elingles utilizado en internet.
En un momento dado emerge cierta pregunta: ¿Es posible que los animales
puedan aprender un lenguaje?. La respuesta es no. Los animales se interpretan entre
ellos mismos por el mecanismo llamado instinto que la naturaleza deje en sus
cerebros. Los humanos, no obstante, parecen tener una capacidad nata durante los
primeros años de vida para aprender un lenguaje y manejarsu estructura gramatical y
léxica, aunque sea instintivamente, a una velocidad vertiginosa. Esto permite que un
niño pueda formar una frase compleja que contenga referencias a todos los tiempos
pasado, presente y futuro, y además sepa distinguir su significado.
Se señala la gran capacidad del lenguaje humano para la combinatoria fonética
y léxica. Por ello es posible formar palabras prácticamentesimilares a excepción de
un sonido, un acento u otra regla imperceptible para alguien poco docto en las letras.
Un ejemplo de esta capacidad se vería reflejada en la palabra “casa”, cuyo significado
varia desde hogar para vivir, pasando por establecimiento industrial e incluso
llegando a ser una conjugación del verbo casar.
Hay que hacer notar, no obstante, que al igual que las especies laslenguas
humanas pueden extinguirse también. Este terrible hecho ocurre cuando una lengua
es sustituida por otra ya sea por quedar obsoleta frente a otra mas usada, porque todos
sus hablantes son ancianos y sin descendencia que la aprenda, o incluso una

combinación de los dos anteriores factores. Las áreas con un mayor índice de lenguas
en peligro de extinción son África, el sur de América y China. Cabedecir que desde
el punto de vista lingüístico, cada vez que una lengua se extingue se pierde parte de la
cultura humana.
Un asunto que a gran cantidad de personas les horroriza a la hora de aprender
otra lengua es la tipología lingüística de las mismas. Cada lengua posee un orden
lógico en sus estructuras, ya sean oraciones enteras o solo palabras. Por ello nos
confunde que dicho orden cambie enotro idioma, haciendo que el esfuerzo al
aprender otra lengua se centre mas en acostumbrarse a la estructura del idioma que en
las traducciones.
La escritura, invención atribuida al pueblo Sumerio, tuvo una influencia
decisiva en el desarrollo del lenguaje, por no decir también. de la mente. La escritura
permitía la transmisión exacta de información independientemente de la eficacia de la...