Resumen de la ola

Un profesor de historia Ron Jones de California, ESTABA EN CLASES con sus alumnos de secundaria para demosTRARLES cómo la población alemana pudo declararse ignorante de las matanzas que se llevarona cabo delante de sus narices. Empezó con pedir a su clase cosas simples como que adoptaran una postura correcta para sentarse, que la clase se sentara rápidamente al oir la campana o reforzar unpoco la disciplina, empezando a perfilarse él mismo como figura autoritaria. En el segundo día de clase intentó reforzar el sentimiento de grupo, creando un saludo para la clase y bautizando el grupocomo La Ola. Cada día proponía a la clase una consigna que iba definiendo al grupo: Fuerza a través de la Disciplina, Comunidad, Acción Y Orgullo. Animó a sus alumnos a hacer proselitismo y se hicieroncarnets, algunos de ellos con marcas. Quien tenía el carnet marcado debía informar a Jones de cualquier actividad en contra del grupo que observara. Cada vez iba creciendo el tamaño de su clase hastael máximo. También le sorprendió la permisividad de las autoridades escolares, que callaron ante la aparente mejora en el comportamiento y disciplina de los adolescentes. Antes que la situación se lefuera completamente de las manos, anunció a sus alumnos que LA OLA era parte de un movimiento nacional y los convocó a una reunión al día siguiente para escuchar como el futuro candidato delmovimiento a la presidencia hacía pública su candidatura. En la reunión les anunció que habían sido parte de un experimento para que experimentaran el sentido de superioridad que habían experimentado losciudadanos alemanes durante los años de fascismo y les pasó una película sobre las atrocidades del régimen nazi.
En La Ola, Gansel ha aprovechado esta historia, trasladándola a la actualidad en Alemaniay cambiando bastante el final (que no la conclusión) de la película. Al profesor Rainer Wenger (Jürgen Vogel) le ha tocado explicar la autocracia durante una semana de actividades del instituto...