Resumen De La Película "Todo Niño Es Especial"

Introducción
La película presenta el caso Ishaam, un niño disléxico de 8 años, hijo de una familia acomodada, con serios problemas escolares. Tanto sus maestros como sus padres achacan los problemas de aprendizaje a la actitud negativa del niño hacia los estudios. Por este motivo, sus padres deciden cambiarlo de colegio y enviarlo interno a una escuela especializada en alumnos conflictivos, conla esperanza de que una disciplina dura pueda reformarlo.
Como era de esperar, en esa escuela los problemas se agravan, derivando en una depresión que tampoco es detectada. Finalmente, un nuevo maestro de la asignatura de Arte detecta el problema y consigue convencer al director de la escuela de que Ishaam necesita una atención especial. Con una adaptación curricular y algunas clases de apoyopara reforzar sus estrategias de lectura, Ishaam logra salir adelante y destacar en el entorno escolar gracias a su especial talento para la pintura.
Los síntomas de Ishaam
Desde el principio de la película se ve claro que Ishaam tiene dificultades de aprendizaje, especialmente en la lectura y la escritura, pero también en matemáticas y todas las demás materias. Además, el niño muestra algunasdificultades de coordinación psicomotora lo que le hace torpe en los deportes y juegos escolares. Para completar el cuadro, Ishaam es muy desordenado y presenta algunos problemas de conducta, con un rechazo muy fuerte al colegio.
Veamos en más detalle estos problemas:
• Ishaam tiene grandes dificultades para leer y escribir
o Comete muchos errores ortográficos como intercambiar letras
o Escribeletras y números al revés
o simplifica grafemas complejos (en los subtítulos en español han traducido que escribe 'q' en lugar de 'qu')
• Ishaam tiene también problemas de coordinación motora. En una escena en la que lanza una pelota a sus compañeros, la lanza mal.
• Ishaam tiene serios problemas sociales
o Durante toda la película se ve que se trata de un niño solitario, con pocos amigos
o Suentorno escolar es muy hostil, ya que él es el centro de burlas y críticas constantemente
o Sus maestros lo acusan constantemente de no prestar atención y ser un vago. Esto hace que su confianza en sí mismo sea muy baja y trate de ocultar sus malos resultados
o En su familia la situación es también problemática. Su padre, un hombre muy estricto, le exige unos resultados que él no puede dar y locompara constantemente con su hermano mayor. El único elemento que no es hostil para Ishaam es su madre.
• Cuando es separado de su familia y castigado sistemáticamente, Ishaam muestra claros síntomas de depresión
Como vemos, los problemas son graves y muy variados. Sin embargo, es claro que el origen de todos ellos está en la dificultad de Ishaam para leer y escribir. Se trata de un problemade dislexia que está interfiriendo en su aprendizaje y de manera derivada en su desarrollo cognitivo y afectivo.
La dislexia
Popularmente se asocia el problema de la dislexia a la propensión de algunos niños a cambiar de orden algunas letras o a escribir al revés letras y números. Sin embargo, en sentido más amplio, se considera dislexia cualquier dificultad en el aprendizaje de la lectura y laescritura palpable y significativa que presente un niño que sea normal en todos los restantes aspectos de su desarrollo cognitivo. Ishaam es un niño inteligente, como demuestra su habilidad en la pintura, donde se expresa con gran talento o las actividades que realiza al principio de la película, en la que se ve que le gusta hacer puzles.
Por otro lado, los niños más pequeños ya presentan algunossíntomas que pueden alertar de un posible trastorno disléxico. Por ejemplo, estos niños suelen tener problemas para aprender series, suelen ser desordenados y distraídos y desde el principio presentan dificultades mayores de lo normal en el aprendizaje de la asociación grafema-fonema. Todo esto está presente en el caso de Ishaam.
Podríamos decir que en el caso de Ishaam, estamos ante una...