Resumen De La Pel Cula

Resumen de la película “Ni uno menos”.
Esta película abarca básicamente la temática que nosotros como docentes esperamos tener en que esta es una muy bella carrera que aunque algunas personas solo entraron por no saber que otra carrera elegir o algunas si decidieron desde mucho tiempo antes, el ser docente a pesar de los problemas que nos conlleve con nuestros alumnos siempre estaremos ahí paraprotegerlos y tratar de salvar en cualquier aspecto a todos y cada uno de ellos.
La película en si trata sobre una jovencita que necesita cubrir a un profesor durante un mes en el País de China y es en un pueblo de muy bajos recursos, el profesor solamente le da la instrucción de que tiene que anotar en el pizarrón unas notas que él le entrega y que cuide los gises ya que son contados y no existedinero para más. La jovencita no sabía cómo impartir clases o incluso como controlar a su grupo pero después de que uno de sus alumnos el más travieso por así decirlo, se fue de ahí para buscar trabajo en la ciudad para poder mantener a su madre que estaba muy enferma, ella unió a su grupo para conseguir dinero y poder ir a recuperar a ese niño, sin darse cuenta les enseño demasiados valores comopor ejemplo el trabajo en equipo, la resolución de problemas, matemáticas, etc.
Cuando la maestra se va a la ciudad se da cuenta que no es tan fácil encontrar a una persona ahí hasta que logra mediante la televisión que el niño vuelva con ella y regresan felices a casa, cuando la reportera le pregunta al niño que qué fue lo que más le sorprendió de estar en la ciudad me impacto su respuesta quefue: “Lo que más me impactó fue tener que pedir limosna”. 
Es una película muy interesante (bueno la temática que trata) pero en si es una película que nos hace reflexionar a todas las personas y en especial a nosotros como docentes.

 Análisis formal de la película
El marco en que se encuadra esta película es en la sociedad china actual, con una economía deficiente en diferentes sectores de lamisma (zonas rurales o sectores marginados dentro de la ciudad). Con respecto al nivel de desarrollo, es moderadamente alto (sector industrial, demografía...). La historia se desarrolla dentro de un pueblo de China en el que la falta de medios y apoyo por parte de las administraciones, del estado, y en general, de los órganos superiores competentes, es nula.
Cabe decir que esta situación traeconsigo serias y muy graves consecuencias en el ámbito escolar, pues con esta falta evidente de apoyo, recursos, materiales... es muy difícil conseguir el desarrollo íntegro y personal del alumno. Se origina un corte en dicho desarrollo.
Minsi es una chica de tan sólo trece años que se enfrenta a la difícil tarea de educar a una clase de alrededor de treinta alumnos, todos pertenecientes a un pequeñopueblo de China; en el aula existe una gran diversidad de alumnos no sólo en cuanto a las dificultades personales de aprendizaje de cada uno, sino de edades también muy diferentes, pues se trata de un pueblo pequeño, con escasos recursos económicos, a lo que hay que sumarle también la poca o ninguna ayuda que reciben por parte de los organismos competentes.
Necesita el dinero y por ello decideacceder a educar a estos niños. No dispone de los medios materiales suficientes y necesarios para impartir sus clases; además tampoco dispone de la preparación adecuada (no olvidemos que tiene solamente trece años). Aunque ella no quiere rendirse y lucha contra viento y marea por enseñar a los niños lo poco (o lo mucho) que sabe. Aunque carece de experiencia y preparación, sabe aprovechar de formaejemplar cada situación que se le presenta dentro del aula para enseñar y poner en funcionamiento los conocimientos y aprendizajes de sus alumnos; un claro ejemplo de ello lo podemos observar cuando entre todos deciden recaudar dinero para pagarle el billete de autobús a la ciudad a la profesora, trabajando en el transporte de ladrillos. Juntos se ponen a calcular el dinero que secarían, cuántos...