Resumen de La Primera Entrevista con el Psicoanalista

La Primera Entrevista con el Psicoanalista.
Prefacio.
El psicoanálisis de niño nos exige pensar cotidianamente el tema del problema de profilaxis mental de los trastornos afectivos y sociales.
Los problemas esenciales que este libro aborda son:
-La especificidad del psicoanálisis.
-La especificidad del psicoanalista, su escucha.
-Las relaciones dinámicas inconscientes padres-hijos. Patogenia osalud mental.
-El complejo de Edipo y su resolución. Patogenia. Profilaxis de sus trastornos.
-La sociedad (la escuela), su rol educativo o profiláctico.
1. ESPECIICIDAD DEL PSICOANALISIS.
El psicoanalista permite encontrar una salida a las fuerzas emocionales veladas en el conflicto, pero el que debe dirigir es el paciente mismo…El psicoanálisis es y sigue siendo el punto de impacto de unhumanismo que se beneficia, después de Freud, con el descubrimiento de los procesos inconscientes, que actúan sin que el sujeto lo sepa y limitan su libertad. La fuerza de estos procesos inconscientes proviene a menudo del hecho de que se arraigan en procesos primordiales de la eclosión de la personalidad que, por su parte, está apoyada en la función del lenguaje, modo de relación interhumano básico parala organización de la persona humana.
El psicoanálisis terapéutico es un método de búsqueda de la verdad individual mas allá de los acontecimientos, la realidad de estos últimos, para un sujeto dado, solo adquiere sentido por la forma en que ha participado y se ha sentido modificado por ellos. Mediante el método de decir todo a quien lo escucha, el paciente en análisis se remonta a los fundamentosorganizadores de su afectividad de niño o de niña. El ser humano inconcluso fisiológicamente en el momento de su nacimiento, debe enfrentar conflictos originados en su impotencia real y insaciable deseo de amor y comunicación; se le aparecen a través de los pobres medios de sus necesidades, y para colmarlas ayudado por los adultos, se ilusiona intercambiando el amor en encuentros corporales,trampas de deseo. El descubre el poder del encuentro, más allá de las separaciones, en las zonas erógenas que lo vinculan con el cuerpo prójimo, en el efecto de distancia de las sonoridades vocales del otro que acariciantes o violentas mimetizan los contactos con el cuerpo que ha memorizado. La función simbólica específica de la condición humana se organiza así como lenguaje. Este lenguaje portadorde sentido nos hace un sujeto cuya existencia esta revestida con sus penas y sus alegrías-para él su historia- con su encuentro con el hombre que le ha permitido asumirse como de un sexo o del otro. Este saber, este estar por verse puede volver algún lugar de su cuerpo, sordo, ciego, mudo, paralitico o enfermo, a consecuencia de algún contratiempo en ese encuentro. Lo que busca el psicoanálisisterapéutico no es nada más que la restauración de su persona original, liberada de su espera ilusoria o de estos efectos shocks y contra shocks frente al otro y en algunos casos se logra.
Cuando se habla de psicoanalista, se habla de su especificidad: su escucha, su perceptibilidad.
La forma de escuchar del psicoanalista logra por si sola que su discurso se modifique y asuma un nuevo sentido para suspropios oídos. El psicoanalista no da la razón ni la niega; sin juzgar, escucha. En efecto estos, a causa de su técnica, están orientados al descubrimiento y la curación de una deficiencia instrumental. Responden al fenómeno manifestado del síntoma-angustia de los padres, perturbación escolar o caracterológica del niño- mediante la utilización de dispositivos de ayuda específicos, preconizandomedidas terapéuticas o correctivas reeducadoras.
Hasta el primer encuentro con el psicoanalista, el problema es abordado solo a nivel del objetivo de la consulta y esta se plantea siempre en relación con fines de carácter negativo para el medio. Por ej.: el éxito escolar y un niño tranquilo parecen ser signos positivos pero esto es así solo si está protegido contra tensiones internas, al menos en...