Resumen de las bases cientficas de la comunicacin en la educacin

Resumen de las Bases científicas de la comunicación en la educación

En este resumen hago énfasis acerca de las bases científicas de la educación como proceso de comunicación.

La Educación, en todas sus formas y niveles es, en sí misma, un proceso de comunicación entre personas. Si este proceso de comunicación no llega a realizarse de modo exitoso, la educación, desde el punto de vistapedagógico, no significa nada. La Educación es algo que ocurre entre personas. Es un diálogo. Es una comunicación interpersonal que requiere de ciertas condiciones, en su mayoría psicológicas, para realizarse de manera exitosa. Pero primero debemos saber que es la comunicación.

LA COMUNICACIÓN
     La comunicación es el acto por el cual un individuo establece con otro un contacto que le permitetransmitir una información. En la comunicación intervienen diversos elementos que pueden facilitar o dificultar el proceso.
 La comunicación eficaz entre dos personas se produce cuando el receptor interpreta el mensaje en el sentido que pretende el emisor.

TIPOS DE COMUNICACIÓN
     Las formas de comunicación humana pueden agruparse en dos grandes categorías: la comunicación verbal y lacomunicación no verbal:
- La comunicación verbal se refiere a las palabras que utilizamos y a las inflexiones de nuestra voz (tono de voz).
- La comunicación no verbal hace referencia a un gran número de canales, entre los que se podrían citar como los más importantes el contacto visual, los gestos faciales, los movimientos de brazos y manos o la postura y la distancia corporal.
Comunicación verbal
•Palabras (lo que decimos)
• Tono de nuestra voz
Comunicación no verbal
• Contacto visual
• Gestos faciales (expresión de la cara)
• Movimientos de brazos y manos
• Postura y distancia corporal

Para comunicarse eficazmente, los mensajes verbales y no verbales deben coincidir entre sí. Muchas dificultades en la comunicación se producen cuando nuestras palabras se contradicen con nuestraconducta no verbal.

TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EFICAZ
     
La escucha activa 
Uno de los principios más importantes y difíciles de todo el proceso comunicativo es el saber escuchar. Escuchar requiere un esfuerzo superior al que se hace al hablar y también del que se ejerce al escuchar sin interpretar lo que se oye. Pero, ¿qué es realmente la escucha activa?. La escucha activa significa escuchar yentender la comunicación desde el punto de vista del que habla. ¿Cuál es la diferencia entre el oír y el escuchar?. Existen grandes diferencias. El oír es simplemente percibir vibraciones de sonido. Mientras que escuchar es entender, comprender o dar sentido a lo que se oye. La escucha efectiva tiene que ser necesariamente activa por encima de lo pasivo. La escucha activa se refiere a lahabilidad de escuchar no sólo lo que la persona está expresando directamente, sino también los sentimientos, ideas o pensamientos que subyacen a lo que se está diciendo. Para llegar a entender a alguien se precisa asimismo cierta empatía, es decir, saber ponerse en el lugar de la otra persona.

a. Aspecto Epistemológico del Proceso Comunicativo.
En virtud de la comunicación, una persona expresa y dicealgo mientras otra trata de entender o comprender lo que se dice. Comprender es descubrir el significado expresado. La comprensión puede ser superficial o profunda según se quede en el significado verbal o llegue al significado lógico y conceptual.

b. Aspecto Psicológico del Proceso Comunicativo.
El proceso comunicativo también tiene otra cara: la denuncia psicológica que son las actitudespsicológicas despreciativas de lo ajeno y foráneo constituyen una barrera invisible a la comunicación entre personas a nivel internacional que impiden, a quienes las adoptan, conocer la verdadera realidad del la comunicación. La sociedad es una trama de procesos de comunicación. El equilibrio y desequilibrio de la sociedad contemporánea depende de si los procesos comunicativos se realizan...