Resumen de las experiencias rvolucionarias en la educacion

Experiencias revolucionarias
La ideas de justicia, democracia e igualdad, que contribuyeron a la desaparición del régimen autocrático de Díaz; en los que se vieron involucrados maestros que fueronopositores del sistema que se lanzaron a lucha contribuyendo a la búsqueda de un orden social más equitativo.
Este grupo de trabajadores ya artesanos con ideas liberales pusieron en práctica unexperimento educativo que aspiraba a la formación de la sociedad igualitaria: la escuela racionalista que por ende de la revolución la vida escolar se altero de tal forma en la que se propiciaron nuevasformas de aprender y también en la que los medios de comunicación operaron como un eficaz vehículo de educación informal.
Los maestros que carecían de los medios económicos y sociales motivo ainnumerables protestas durante el porfiriato hasta 1890 el Congreso de Instrucción reconoció las tareas del maestro por lo que sugirió pensiones de retiro y cajas de ahorro y abogo por que a los directoresde escuelas primarias se les diera, por lo menos, un lugar donde vivir.
Los maestros rurales enfrentaban además aislamiento y hostilidad para realizar sus tareas. Las Autoridades educativas federalesy estatales se esforzaron por mejorara las condiciones de vida del magisterio por lo que es estableció que el factor decisivo de la educación es el profesorado ya que no cualquier puede educar yformarlos de modo adecuado y por tanto pagarles un sueldo atractivo.
En 1916 s concedió a los educadores y maestros de primaria normal preparatoria y escuelas practicas una pensión vitalicia de retiroque consistía en el promedio mensual de los sueldos de los últimos cinco años de servicios puesto que padecía miseria porque se les detenía su pago .Por otro lado en Campeche la ley de la educaciónestableció elementos de sueldo por años de servicio y pensiones vitalicias , sustituyendo la costumbre de recompensar solo con premios honoríficos los cuales no satisfacían ninguna necesidad y en otros...