Resumen De Lenguaje
Páginas: 3 (638 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2012
* Etapas del lenguaje *
Nivel fonológico: En este cacho de las etapas del lenguaje observe y comprendí los componentes que lleva a una buena comunicación como los fonemas, para ello también hayetapas.
Etapa pre lingüística: esta etapa aparece desde el momento en que un bebe llora por primera vez, sigue al paso de los meses cuando hay mas sonido y es cuando se le llama balbuceo, el balbuceoes como un entrenamiento hacia lo que será su lenguaje, después llegan poco a poco las vocales.
Etapa lingüística: en esta etapa es cuando el niño ya comienza a adquirir el lenguaje pero todavía nolo pronuncia correctamente ni conoce su significado. En esta etapa también aparecen los procesos para estructurar una palabra como cuando los niños reducen las consonantes con las que inicia unapalabra como rosa y solo dicen osa, o cuando quedan los diptongos como puente y dicen pente este ejemplo me sucedió en las observaciones en el jardín de niños al que fui había una niña que se ledificultaba pronunciar las palabras completas también al llamarme a mí se decía maeta es vez de maestra y también suprimía algunas consonantes como al decir “plato me decía pato” o “lapara por lámpara” o“ecuala por escuela”.
Léxico-semántico: este proceso consta de algunos pasos
Referencia: que es cuando el niño pronuncia una palabra y apunta con el dedo tratando de explicar lo que quiere, el adultoentiende por ver la seña pero no lo que exactamente el niño quiere decir por ejemplo si el niño dice papo refiriéndose a sus zapatos y apunta a ellos, al ver eso sabemos que quiere mostrarnos sus zapatospero lo que no sabemos es que puede tratarnos de decir que están bonitos sus zapatos o que están sucios sus zapatos o hasta que no le gustan, esto es que en esta atapa solo nos pronuncian el articulo(el nombre) y lo señalan, pero con eso nos puede llevar a varios significados. Denotación: es cuando completan la oración diciendo el artículo y alguna descripción o referente como forma,...
Nivel fonológico: En este cacho de las etapas del lenguaje observe y comprendí los componentes que lleva a una buena comunicación como los fonemas, para ello también hayetapas.
Etapa pre lingüística: esta etapa aparece desde el momento en que un bebe llora por primera vez, sigue al paso de los meses cuando hay mas sonido y es cuando se le llama balbuceo, el balbuceoes como un entrenamiento hacia lo que será su lenguaje, después llegan poco a poco las vocales.
Etapa lingüística: en esta etapa es cuando el niño ya comienza a adquirir el lenguaje pero todavía nolo pronuncia correctamente ni conoce su significado. En esta etapa también aparecen los procesos para estructurar una palabra como cuando los niños reducen las consonantes con las que inicia unapalabra como rosa y solo dicen osa, o cuando quedan los diptongos como puente y dicen pente este ejemplo me sucedió en las observaciones en el jardín de niños al que fui había una niña que se ledificultaba pronunciar las palabras completas también al llamarme a mí se decía maeta es vez de maestra y también suprimía algunas consonantes como al decir “plato me decía pato” o “lapara por lámpara” o“ecuala por escuela”.
Léxico-semántico: este proceso consta de algunos pasos
Referencia: que es cuando el niño pronuncia una palabra y apunta con el dedo tratando de explicar lo que quiere, el adultoentiende por ver la seña pero no lo que exactamente el niño quiere decir por ejemplo si el niño dice papo refiriéndose a sus zapatos y apunta a ellos, al ver eso sabemos que quiere mostrarnos sus zapatospero lo que no sabemos es que puede tratarnos de decir que están bonitos sus zapatos o que están sucios sus zapatos o hasta que no le gustan, esto es que en esta atapa solo nos pronuncian el articulo(el nombre) y lo señalan, pero con eso nos puede llevar a varios significados. Denotación: es cuando completan la oración diciendo el artículo y alguna descripción o referente como forma,...
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