RESUMEN DE LEY GENERAL DE EDUCACION
Páginas: 5 (1009 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2014
LIC. EN EDUCACION.
BESTRIZ MORENO
RESUMEN SOBRE LA LEY DE EDUCACION VIGENTE EN BAJA CALIFORNIA SUR.
NORMATIVIDAD Y PROCEDIMIENTOS EDUCATIVOS.
PROFESORA MARTHA ESTHER SERRANO ARIAS.
BAJA CALIFORNIA SUR 8 DE NOVIEMBRE DEL 2014.
INTRODUCCION.
La educación es un derecho humano fundamental e imprescindible para el ejercicio de todos los demás derechosya que tiene por objeto brindar las herramientas necesarias para desarrollar y fortalecer la formación integral de las personas a lo largo de toda la vida y promover en cada educando/a la capacidad de definir su proyecto de vida.
La escuela representa uno de los principales dispositivos de formación, en donde se encuentran tanto las diferentes formas de vida de una sociedad como los mecanismos deinclusión y exclusión que se desencadenan de las relaciones humanas. La educación puede desarrollarse de forma tal que estimule en los alumnos diferentes formas de relacionarse entre sí. Por lo tanto, el aula puede constituirse en un espacio a partir del cual se creen prejuicios, estereotipos e incluso se promueva la discriminación y la exclusión, o bien, puede ser un ámbito desde el cual seenseñe el igual valor de todas las diferencias personales, que hacen de cada persona un individuo diferente a todos los/las demás y a cada individuo una persona igual a las otras, con capacidad de enriquecerse de la heterogeneidad de los demás. Es el Estado quien define qué tipo de función social debe cumplir la escuela.
El siguiente resumen es de la ley de educación del estado de baja california suraquí veremos las ideas principales y más relevantes de este documento.
La función social de las universidades y educación superior lo regularan las leyes y reglamentos de estas instituciones. Todos los habitantes de baja california sur tenemos los mismos derechos a recibir educación, el estado y municipios están obligados a prestar servicios educativos de calidad desdepreescolar hasta media superior y es obligación de los padres asegurarle que sus hijos asistan a la escuela.
La educación impartida en todo el estado deberá ser laica, gratuita y no se podrá condicionar la inscripción, acceso a la escuela, entrega de documentación, aplicación de exámenes al pago de alguna contraprestación, la educación impartida deberá contribuir al desarrollo integral del individuopara que se desarrolle en sus capacidades y derechos humanos, promoverá el desarrollo de lenguas indígenas, el idioma español, practicara la democracia, fomentara actitudes positivas para el bienestar social, fomentara la cultura, transparencia y rendición de cuentas.
Prestará servicios de educación básica, indígena, especial, normal y universitaria, la autoridad local desarrollara el proceso deformación y capacitación de docentes El estado a través de la SEP contara con un centro estatal de becas y apoyos educativos, la evaluación del sistema educativo le corresponde al INEE estas serán integrales, obligatorias y periódicas, se considerara para la evaluación el contexto demográfico, social y económico.
Las autoridades educativas local, municipal deberán prestar servicios educativospara los desertores del sistema regular y con rezago educativo estos deberán incluir educación básica y medio superior, deberán fortalecer la educación especial a personas con discapacidad, fortalecerán la educación a distancia esto con la finalidad de tener equidad educativa.
Se impartirán cursos a docentes para informarles sobre los derechos de los estudiantes y así prevenir cualquiersituación de maltrato.
La SEP del estado deberá emitir su opinión en cuanto a planes y programas propuestos por el sistema de la SEP federal, en horas escolares las horas de labor escolar deberá dedicarse siempre a la práctica de actividades educativas de acuerdo a lo previsto en los planes y programas, si por motivo de fuerza mayor hay interrupciones, la actividad educativa deberá recuperarse los...
LIC. EN EDUCACION.
BESTRIZ MORENO
RESUMEN SOBRE LA LEY DE EDUCACION VIGENTE EN BAJA CALIFORNIA SUR.
NORMATIVIDAD Y PROCEDIMIENTOS EDUCATIVOS.
PROFESORA MARTHA ESTHER SERRANO ARIAS.
BAJA CALIFORNIA SUR 8 DE NOVIEMBRE DEL 2014.
INTRODUCCION.
La educación es un derecho humano fundamental e imprescindible para el ejercicio de todos los demás derechosya que tiene por objeto brindar las herramientas necesarias para desarrollar y fortalecer la formación integral de las personas a lo largo de toda la vida y promover en cada educando/a la capacidad de definir su proyecto de vida.
La escuela representa uno de los principales dispositivos de formación, en donde se encuentran tanto las diferentes formas de vida de una sociedad como los mecanismos deinclusión y exclusión que se desencadenan de las relaciones humanas. La educación puede desarrollarse de forma tal que estimule en los alumnos diferentes formas de relacionarse entre sí. Por lo tanto, el aula puede constituirse en un espacio a partir del cual se creen prejuicios, estereotipos e incluso se promueva la discriminación y la exclusión, o bien, puede ser un ámbito desde el cual seenseñe el igual valor de todas las diferencias personales, que hacen de cada persona un individuo diferente a todos los/las demás y a cada individuo una persona igual a las otras, con capacidad de enriquecerse de la heterogeneidad de los demás. Es el Estado quien define qué tipo de función social debe cumplir la escuela.
El siguiente resumen es de la ley de educación del estado de baja california suraquí veremos las ideas principales y más relevantes de este documento.
La función social de las universidades y educación superior lo regularan las leyes y reglamentos de estas instituciones. Todos los habitantes de baja california sur tenemos los mismos derechos a recibir educación, el estado y municipios están obligados a prestar servicios educativos de calidad desdepreescolar hasta media superior y es obligación de los padres asegurarle que sus hijos asistan a la escuela.
La educación impartida en todo el estado deberá ser laica, gratuita y no se podrá condicionar la inscripción, acceso a la escuela, entrega de documentación, aplicación de exámenes al pago de alguna contraprestación, la educación impartida deberá contribuir al desarrollo integral del individuopara que se desarrolle en sus capacidades y derechos humanos, promoverá el desarrollo de lenguas indígenas, el idioma español, practicara la democracia, fomentara actitudes positivas para el bienestar social, fomentara la cultura, transparencia y rendición de cuentas.
Prestará servicios de educación básica, indígena, especial, normal y universitaria, la autoridad local desarrollara el proceso deformación y capacitación de docentes El estado a través de la SEP contara con un centro estatal de becas y apoyos educativos, la evaluación del sistema educativo le corresponde al INEE estas serán integrales, obligatorias y periódicas, se considerara para la evaluación el contexto demográfico, social y económico.
Las autoridades educativas local, municipal deberán prestar servicios educativospara los desertores del sistema regular y con rezago educativo estos deberán incluir educación básica y medio superior, deberán fortalecer la educación especial a personas con discapacidad, fortalecerán la educación a distancia esto con la finalidad de tener equidad educativa.
Se impartirán cursos a docentes para informarles sobre los derechos de los estudiantes y así prevenir cualquiersituación de maltrato.
La SEP del estado deberá emitir su opinión en cuanto a planes y programas propuestos por el sistema de la SEP federal, en horas escolares las horas de labor escolar deberá dedicarse siempre a la práctica de actividades educativas de acuerdo a lo previsto en los planes y programas, si por motivo de fuerza mayor hay interrupciones, la actividad educativa deberá recuperarse los...
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