resumen de los casos de uml vistos en clase

Páginas: 4 (934 palabras) Publicado: 30 de noviembre de 2015
ING. DE SOFTWARE II










MARCO FIDEL SUAREZ MORALES
DOCENTE: JORGE ENRIQUE GUTIÉRREZ VALDERRAMA














CORPORACIÓN UNIFICADA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
RESUMEN DE DIAGRAMAS UML
17/10/2015RESUMEN

En clase de Ingeniería de software 2 debatimos varios tipos de diagramas de UML, los cuales son muy importantes al momento de realizar un diseño en un sistema o programa, para comprender sufuncionamiento y procesos, La finalidad de los diagramas es presentar diversas perspectivas de un sistema, a las cuales se les conoce como modelo, hay varios tipos de diagramas los cuales ofrecen unavista particular de los elementos que configuran el sistema.
POR EJEMPLO:
LOS DIAGRAMAS DE CLASES
Muestra las diferentes clases que compone un sistema y como se relaciona una con otras, es un grupo decosas que tienen atributos (propiedades) y acciones similares, según el folleto de grupo de clases menciona que en UML una clase está representada por un rectángulo que posee tres divisionessuperior que contiene el nombre de la clase, intermedio contiene los atributos o variables de instancia que caracterizan a la clase como prívate, protected o public y inferior que contiene los modelos uoperaciones los cuales son la forma como interactúa el objeto con su entorno .
Unas de las ventajas de este modelo como lo comento mi compañero es brindarle privilegios de seguridad a los usuarios, yes Más fácil la comunicación entre los programadores, también el descubrimiento de fallas del sistema en el diseño y ofrece más documentación.
DIAGRAMA DE OBJETOS
Este está orientado a objetos, Unobjeto puede componerse de dos o más objetos, conformando así un objeto compuesto. Cada objeto tiene un único identificador que es asignado por el sistema, para aquellos sistemas que soportan laidentidad del objeto.
Los atributos son las propiedades relevantes de un objeto que representa su estructura. Ellos pueden ser simples o monovaluados, en el caso que ellos contengan un único valor a la...
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