resumen de los trastornos de conducta

RESUMEN TRASTORNOS DE CONDUCTA
EL estudio de los trastorno de conducta (llamados disociales en la clasificación de la OMS) nos conduce en forma inexorable, a un abordaje clínico multidisciplinario, en el que la especificidad de cada caso va de la mano con la mayor o menor influencia de factores biológicos, psicológicos y sociales, se debe tomar en cuenta condicionamientos culturales ysociales que modifican fenotípicamente los determinantes genético
Para poder comprender con mayor profundidad los trastornos conductuales y que es lo que lo provoca, hay que comenzar por entender las circunstancias del niño, dinámica familiar vigente y todo lo que lo rodea, por ende es relevante comenzar desde las emociones, que son estados psico-fisiológicos que representan modos de adaptación,por lo que las emociones organizan rápidamente las respuestas de distintos ciclos biológicos; es decir se produce un síndrome de activación en el plano emocional hay una serie de manifestaciones adversas, caracterizadas fundamentalmente por sensación de ansiedad o angustia, produciéndose un Trastorno emocional, que son enfermedades que afectan la manera en que uno piensa y siente, actuando deacuerdo a las sensaciones que nos llevan a una conducta, que es el conjunto de comportamientos observables que producimos las personas en diferentes ámbitos de nuestra vida; las acciones y reacciones a través de las cuales interactuamos con los demás y con el ambiente que nos rodea, es decir intersistémica e intrasistémica, es decir Factores biológicos, Factores psicológicos y Factoresambientales.
Trastorno: Se refiere a una alteración leve de salud o a un estado de enajenación mental, acción y efecto de trastornar (invertir el orden regular de algo o perturbar el sentido o la conducta de alguien). Los trastornos emocionales se clasifican en: Trastornos por ansiedad, Trastornos fóbicos Trastornos de tipo histérico, Estado depresivo, Conductas suicidas, en los niños se puede ver como:La depresión Infantil, Trastorno de vínculo, Trastorno del mutismo selectivo, Trastorno de ansiedad de separación del niño, Trastorno bipolar en niños. Desde este punto podemos decir entonces que cuando hay un trastorno de emociones nos lleva a distinto tipos de conducta; es decir Trastornos conductuales, que es una alteración del comportamiento, que a veces es diagnosticada en la infancia,caracterizada por un comportamiento antisocial que viola los derechos de otras personas, y las normas y reglas adecuadas para la edad, provocados por muchos factores, que contribuyen al desarrollo del trastorno de conducta como:
- Niños y adolescentes parecen tener afectado el lóbulo frontal del cerebro (capacidad de planificar, evitar los riesgos y aprender de sus experiencias negativas). Eltemperamento de los niños tiene origen genético.
- Los niños y adolescentes de "carácter difícil" tienen mayor probabilidad de desarrollar trastornos del comportamiento.
-Los niños o adolescentes que provienen de hogares en desventaja, disfuncionales o desorganizados tienen mayor probabilidad .Existe también una relación entre el bajo nivel socioeconómico y los trastornos de conducta. Los niñosy los adolescentes que padecen trastornos de la conducta con frecuencia tienen también otros problemas psiquiátricos que pueden contribuir al desarrollo de este trastorno,
- Los niños que tienen TDAH (trastorno déficit atencional de hiperactividad), estos síntomas ocurren de forma más frecuente e interfieren con el aprendizaje, el ajuste con el contexto y emocionales.
Pero los más comunesque muestran que puede existir un trastorno conductual es: mostrar una conducta agresiva, destructora, falsedad y engaño, violación a las reglas.
Los trastornos de conducta son diagnosticados por: psiquiatras especializados en niños u otros profesionales de la salud mental, que es una historia detallada del comportamiento del niño por parte de los padres y maestros, observaciones clínicas del...