Resumen de materia 1 a 4 medio

RESUMEN PSU LENGUAJE
Material elaborado por Leonardo Pérez Díaz – Andrés Pinto Sánchez.

I. LA COMUNICACIÓN HUMANA:

La comunicación humana es una forma de interacción social, una relación entre los seres vivos. Se ha definido como un proceso intencional en el cual se transmite una información entre un Emisor y un Receptor. La comunicación humana es un proceso complejo, que involucravarios factores, que son necesarios para que se dé el proceso propiamente tal:
• EMISOR: fuente del mensaje. Lo transmite y lo dirige a otro, llamado receptor, con quien comparte un código común. CODIFICACIÓN.
• MENSAJE: conjunto de señales portadoras de información, transmitidas por el emisor y entendidas por el receptor. Se forma seleccionando y combinando los signos lingüísticos. TRANSMISIÓN.• RECEPTOR: es el destinatario de lo comunicado; está capacitado para recibir la información y decodificarla. DECODIFICACIÓN.
• CÓDIGO: sistema de señales o signos que se utilizan para transmitir el mensaje. Lengua española, sistema Braille, señales del tránsito.
• CANAL: medio físico de la transmisión del mensaje. Aire, papel, tacto.
• CONTEXTO: universo que rodea y envuelve al acto comunicativo(texto). Distinguimos dentro de él: contexto temático (asunto o materia de la cual se trata el mensaje) y contexto situacional (el entorno físico, social, etc. donde se desarrolla la comunicación).

CANAL

CÓDIGO

EMISOR-------------MENSAJE---------RECEPTOR

CONTEXTOEl predominio de uno de estos factores en el acto de comunicación va a determinar una función del lenguaje determinada para cada caso:

FÁTICA

METALINGÜÍSTICA

EMOTIVA-----------POÉTICA--------- APELATIVA
O EXPRESIVA O CONATIVA

REFERENCIAL
O INFORMATIVAFUNCIONES DEL LENGUAJE:

1) Emotiva: centrada en el emisor, el cual manifiesta sentimientos y estados de ánimo físicos y/o sicológicos. Por ejemplo, “tengo sueño”.
2) Poética: apunta al mensaje. El énfasis no está en “lo que se dice“, sino en “cómo se dice”. Se utilizan las palabras en un sentido poético para crear múltiples significados. Por ejemplo: “no confunda su ciudad con suciedad”.3) Apelativa: apunta al receptor. Apela directamente al receptor, mediante órdenes, solicitudes, invitaciones, etc. Por ejemplo, “cierra la ventana”.
4) Fática: apunta al canal. Tiene como objeto abrir, mantener o cerrar el canal de comunicación. Verifica el canal por el cual está siendo enviado el mensaje. Por ejemplo: “¿Aló? ¿Me escuchas?”
5) Metalingüística: se centra en el código. Seproduce cuando mediante el código hablamos del mismo código. Es una reflexión del código sobre sí mismo. Por ejemplo, “el adverbio es un tipo de palabra que modifica el significado de verbos, adjetivos, etc.”
6) Referencial: centrada en el contexto, en el asunto que se transmite, da información objetiva acerca de algo. Por ejemplo: “La ventana está abierta”.

EL LENGUAJE Y EL SIGNO LINGÜÍSTICO: Ellenguaje puede ser definido como un conjunto de palabras. Ahora bien, en el estudio del lenguaje, las palabras se denominan signos lingüísticos. El signo lingüístico surge de la unión inseparable de dos componentes: un concepto y una huella acústica. El concepto es el contendido mental, la idea que tenemos del objeto denominado por la palabra y se denomina significado; la huella acústica es unaimagen sensorial, que en el caso de la comunicación oral está compuesta por los fonemas (los sonidos de las letras), y en el caso de la comunicación escrita está compuesta por grafemas (la imagen gráfica de las letras) y se conoce con el nombre de significante.
El signo lingüístico es arbitrario (un signo dado se refiere a un objeto sin tener ninguna relación de semejanza con él), convencional...