Resumen de mediciones y unidades
Páginas: 2 (392 palabras)
Publicado: 28 de febrero de 2012
Resumen de mediciones y unidades
Se le llama medición directa aquella que se hace por medio de un instrumentó de medición. Se trata de una comparación entre el objetivo a medir y instrumentoque representa una unidad patrón o unidad medida. El resultado de esta comparación es lo que se llamamos medida.
La medida indirecta se lleva a cabo al medir una o mas cantidades y así obtenerla medida d otra cosa; por ejemplo, la velocidad o la aceleración requieren conocer la distancia y el tiempo.
Al efectuar mediciones siempre se comenten errores de medición; por ejemplo, elerror de paralaje – que se origina por falta de perpendicularidad ente el rayo visual del observador y la escala respectiva, error del instrumento por defecto de fabricación o por desgaste,errores por condiciones ambientales – como la humedad- entre otros. Para evitar los errores se recomienda medir varias veces con diferentes instrumentos y diversas personas y después obtener unpromedio para aceptarlo como el valor más próximo al real.
De manera individual, investiga los tipos de errores que se cometen al realizar mediciones. Elabora un cuadro sinóptico en tu cuadernoque incluya los tipos de errores y dos ejemplos para cada caso.
Error absoluto o desviación absoluta:
Es la diferencia entre la medición y el valor promedio de un determinado numero. demediciones.
Desviación media:
Es el promedio de las divisiones absolutas.
Error relativo:
Es el cociente entre el error absoluto y el valor promedio. (Se expresa en valores absolutos sin importarel signo del error absoluto).
Error porcentual:
Es el error relativo multiplicado por 100 con lo cual queda expresado en por ciento.
Actividad 2
Medición de la longitud.
Reúnanseen equipo de trabajo y con ayuda del instrumento adecuado, efectúen las medidas que se piden en la tabla 1.1. tomen nota de las unidades que se soliciten en cada columna.
|Tabla 1.1...
Se le llama medición directa aquella que se hace por medio de un instrumentó de medición. Se trata de una comparación entre el objetivo a medir y instrumentoque representa una unidad patrón o unidad medida. El resultado de esta comparación es lo que se llamamos medida.
La medida indirecta se lleva a cabo al medir una o mas cantidades y así obtenerla medida d otra cosa; por ejemplo, la velocidad o la aceleración requieren conocer la distancia y el tiempo.
Al efectuar mediciones siempre se comenten errores de medición; por ejemplo, elerror de paralaje – que se origina por falta de perpendicularidad ente el rayo visual del observador y la escala respectiva, error del instrumento por defecto de fabricación o por desgaste,errores por condiciones ambientales – como la humedad- entre otros. Para evitar los errores se recomienda medir varias veces con diferentes instrumentos y diversas personas y después obtener unpromedio para aceptarlo como el valor más próximo al real.
De manera individual, investiga los tipos de errores que se cometen al realizar mediciones. Elabora un cuadro sinóptico en tu cuadernoque incluya los tipos de errores y dos ejemplos para cada caso.
Error absoluto o desviación absoluta:
Es la diferencia entre la medición y el valor promedio de un determinado numero. demediciones.
Desviación media:
Es el promedio de las divisiones absolutas.
Error relativo:
Es el cociente entre el error absoluto y el valor promedio. (Se expresa en valores absolutos sin importarel signo del error absoluto).
Error porcentual:
Es el error relativo multiplicado por 100 con lo cual queda expresado en por ciento.
Actividad 2
Medición de la longitud.
Reúnanseen equipo de trabajo y con ayuda del instrumento adecuado, efectúen las medidas que se piden en la tabla 1.1. tomen nota de las unidades que se soliciten en cada columna.
|Tabla 1.1...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.