Resumen de metodos de estudios
Páginas: 6 (1282 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2011
RESUMEN TECNICAS DE ESTUDIO
1.-Concepción científica del aprendizaje.
El aprendizaje desarrolla a la persona a sentir y conocerse a sí mismo, y a la realidad externa que tiene base al medio que envuelve a la persona.
Estrategias de Aprendizaje.
Personales.-
Implica el Análisis y Explicitación de un conjunto de variables, entre ellas los factores personales y destacamos lossiguientes:
Los Objetivos. Propósitos y expectativas que se pretende conseguir
Conocimientos Previos. ¿Que se del tema? ¿Que ignoro?
Recursos Personales. Concentración, memorización, tranquilidad y Comprensión. Habilidades y Técnicas de estudio.
Interés. Motivaciones personales
Eficacia.- Explicitación de la visión de las propias capacidades y dificultades para resolver el trabajo.
Conesto, logramos Técnicas para:
Observar.- Atender Fijarse, concentrarse, identificar, buscar y encontrar datos.
Analizar.- Aquí comparo, subrayo, distingo y resalto.
Ordenar.-Disponer en forma sistemática un conjunto de datos.
Clasificar.- Jerarquizar, sintetizar, esquematizar, categorizar.
Recrear.- Hechos, fenómenos, situaciones.
Memorizar.- proceso de almacenamiento de datosInterpretación.- Significado personal de los datos.
Evaluar.- Implica Examinar, criticar y estimar.
Del trabajo.
Poder analizar y explicitar los factores que intervienes en el desarrollo de cualquier trabajo como:
Los objetivos del trabajo.- Comprender las instrucciones del profesor, las preguntas de un ejercicio y un examen
Características del contenido.- Reflexión de losdiferentes tipos de contenido (estructura interna, amplitud, nivel de dificultad)
Del Contexto.
Factores importantes que valoramos para el aprendizaje:
Tiempo disponible.
Contexto físico: luz, temperatura, ruidos, interrupciones.
Recursos que se utilizan en función del trabajo
Relación entre las propias actividades y la demanda de trabajo
Categorías de regulación.- Proceso derealización de un trabajo, centrado en tres momentos Antes, Durante, Después y que tenemos que monitorizar.
Características propias del proceso.
La planificación.- Antes de empezar debemos Analizar, reflexionar y valorar los factores implícitos y explícitos con el fin de poder programar una acción eficaz.
Regulación.- durante la realización del trabajo debemos controlar con el fin de optimizarresultados
Evaluación.- Proceso de valoración general, evaluar el aprendizaje, los recursos, estrategias, técnicas empleadas, conclusiones, ventajas e inconvenientes.
Técnicas de Estudio
Son herramientas para aprender utilizando menor tiempo y recordando con mayor rapidez y por mucho más tiempo.
El estudio.- Es incorporar nuevos conocimientos a nuestro intelecto es el proceso querealiza el estudiante para aprender nuevas cosas.
¿Qué es aprender? es el resultado de un conjunto de procesos que pueden ocurrir en cualquier lugar (calle, viendo tv, leyendo un libro)
Estudiar.- es un proceso orientado a metas que pretendemos alcanzar en un determinado lapso de tiempo.
Aprendizaje.- Es u cambio de conducta que ocurre como resultado de la experiencia.
Tipos de aprendizaje.Aprendizaje de señales.- Aprendizaje estimulo-respuesta; Aprendizaje de conceptos, principios, problemas
Leyes del aprendizaje.
Ley de la preparación.-Cuando uno se prepara resulta satisfactorio y el incumplimiento molesto.
Ley del Ejercicio.-Se fortalecen mediante la práctica. Se olvidan si la practica swe interrumpe
Ley del efecto.-Las recompensas fomentan el aprendizaje y lasmolestias lo debilitan.
El libro.- Instrumento básico donde se recoge las más valiosas ideas de los grandes pensadores.
Tipos de Libro
Libros de consulta. Diccionarios, enciclopedias
Libros de Lectura creativa. Poemas aventuras, costumbres.
Libros didácticos. Para adquirir conocimientos
Libros científicos. Son para desarrollar la inteligencia
Partes de un libro
Autor, año...
1.-Concepción científica del aprendizaje.
El aprendizaje desarrolla a la persona a sentir y conocerse a sí mismo, y a la realidad externa que tiene base al medio que envuelve a la persona.
Estrategias de Aprendizaje.
Personales.-
Implica el Análisis y Explicitación de un conjunto de variables, entre ellas los factores personales y destacamos lossiguientes:
Los Objetivos. Propósitos y expectativas que se pretende conseguir
Conocimientos Previos. ¿Que se del tema? ¿Que ignoro?
Recursos Personales. Concentración, memorización, tranquilidad y Comprensión. Habilidades y Técnicas de estudio.
Interés. Motivaciones personales
Eficacia.- Explicitación de la visión de las propias capacidades y dificultades para resolver el trabajo.
Conesto, logramos Técnicas para:
Observar.- Atender Fijarse, concentrarse, identificar, buscar y encontrar datos.
Analizar.- Aquí comparo, subrayo, distingo y resalto.
Ordenar.-Disponer en forma sistemática un conjunto de datos.
Clasificar.- Jerarquizar, sintetizar, esquematizar, categorizar.
Recrear.- Hechos, fenómenos, situaciones.
Memorizar.- proceso de almacenamiento de datosInterpretación.- Significado personal de los datos.
Evaluar.- Implica Examinar, criticar y estimar.
Del trabajo.
Poder analizar y explicitar los factores que intervienes en el desarrollo de cualquier trabajo como:
Los objetivos del trabajo.- Comprender las instrucciones del profesor, las preguntas de un ejercicio y un examen
Características del contenido.- Reflexión de losdiferentes tipos de contenido (estructura interna, amplitud, nivel de dificultad)
Del Contexto.
Factores importantes que valoramos para el aprendizaje:
Tiempo disponible.
Contexto físico: luz, temperatura, ruidos, interrupciones.
Recursos que se utilizan en función del trabajo
Relación entre las propias actividades y la demanda de trabajo
Categorías de regulación.- Proceso derealización de un trabajo, centrado en tres momentos Antes, Durante, Después y que tenemos que monitorizar.
Características propias del proceso.
La planificación.- Antes de empezar debemos Analizar, reflexionar y valorar los factores implícitos y explícitos con el fin de poder programar una acción eficaz.
Regulación.- durante la realización del trabajo debemos controlar con el fin de optimizarresultados
Evaluación.- Proceso de valoración general, evaluar el aprendizaje, los recursos, estrategias, técnicas empleadas, conclusiones, ventajas e inconvenientes.
Técnicas de Estudio
Son herramientas para aprender utilizando menor tiempo y recordando con mayor rapidez y por mucho más tiempo.
El estudio.- Es incorporar nuevos conocimientos a nuestro intelecto es el proceso querealiza el estudiante para aprender nuevas cosas.
¿Qué es aprender? es el resultado de un conjunto de procesos que pueden ocurrir en cualquier lugar (calle, viendo tv, leyendo un libro)
Estudiar.- es un proceso orientado a metas que pretendemos alcanzar en un determinado lapso de tiempo.
Aprendizaje.- Es u cambio de conducta que ocurre como resultado de la experiencia.
Tipos de aprendizaje.Aprendizaje de señales.- Aprendizaje estimulo-respuesta; Aprendizaje de conceptos, principios, problemas
Leyes del aprendizaje.
Ley de la preparación.-Cuando uno se prepara resulta satisfactorio y el incumplimiento molesto.
Ley del Ejercicio.-Se fortalecen mediante la práctica. Se olvidan si la practica swe interrumpe
Ley del efecto.-Las recompensas fomentan el aprendizaje y lasmolestias lo debilitan.
El libro.- Instrumento básico donde se recoge las más valiosas ideas de los grandes pensadores.
Tipos de Libro
Libros de consulta. Diccionarios, enciclopedias
Libros de Lectura creativa. Poemas aventuras, costumbres.
Libros didácticos. Para adquirir conocimientos
Libros científicos. Son para desarrollar la inteligencia
Partes de un libro
Autor, año...
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