Resumen De Motivacion
Páginas: 2 (258 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2012
REESUMEN DE MOTIVACION Y TIPOS DE MOTIVACION.
La motivación puede entenderse como una conducta o habilidad desarrollada que permite alcanzar un rendimiento académico optimo(SALLY WENDKOS). La motivación en el ambiente educativo es muy importante, pues contribuye a formar habitos, técnicas de estudio, y estrategias de aprendizaje del alumno.Partiendo de lo anterior podemos decir que para hablar de la motivación para aprender, tenemos que referirnos a las fuerzas externas e internas que favorecen el logro de losobjetivos personales, sean estos familiares, académicos, laborales, efectivos, intelectuales.
SANTOS, define la motivación como el grado en que los alumnois se esfuerzan paraconseguir metas académicas que persiben como útiles y significativas. En este sentido la motivación, es un rasgo que permite diferenciar a los estudiantes dependiendo de losmotivos, o fuerzas que impulsan a la acción que tengan para estudiar. Estudiosos del tema afirman que existen dos tipos de motivaciones la extrínseca y la intrinseca las cualesinfluirán de forma determinante en sus estudios.
INTRINSECA: Fuerza interior o potencia que favorece el logro de tus objetivos personales, incluyéndose los familiares, losacadémicos, los laborales, los afectivos, los intelectuales etc.
EXTRINSECA: Son fuerzas que no surgen de manera interna y precisa desde la propia persona, sino que llegandesde el exterior y pueden hacer que realicemos algo o bien en otros casos evitemos la ejecución de alguna tarea o cometido también se conoce como incentivación……….
CHIAVENATO,I. (1998). Administración de Recursos Humanos.
DIAZ, P (1985). Lecciones de Psicología. Caracas. Ediciones
Insula.
http://www.fortunecity.com/campus/lawns/380/motiva.htm
La motivación puede entenderse como una conducta o habilidad desarrollada que permite alcanzar un rendimiento académico optimo(SALLY WENDKOS). La motivación en el ambiente educativo es muy importante, pues contribuye a formar habitos, técnicas de estudio, y estrategias de aprendizaje del alumno.Partiendo de lo anterior podemos decir que para hablar de la motivación para aprender, tenemos que referirnos a las fuerzas externas e internas que favorecen el logro de losobjetivos personales, sean estos familiares, académicos, laborales, efectivos, intelectuales.
SANTOS, define la motivación como el grado en que los alumnois se esfuerzan paraconseguir metas académicas que persiben como útiles y significativas. En este sentido la motivación, es un rasgo que permite diferenciar a los estudiantes dependiendo de losmotivos, o fuerzas que impulsan a la acción que tengan para estudiar. Estudiosos del tema afirman que existen dos tipos de motivaciones la extrínseca y la intrinseca las cualesinfluirán de forma determinante en sus estudios.
INTRINSECA: Fuerza interior o potencia que favorece el logro de tus objetivos personales, incluyéndose los familiares, losacadémicos, los laborales, los afectivos, los intelectuales etc.
EXTRINSECA: Son fuerzas que no surgen de manera interna y precisa desde la propia persona, sino que llegandesde el exterior y pueden hacer que realicemos algo o bien en otros casos evitemos la ejecución de alguna tarea o cometido también se conoce como incentivación……….
CHIAVENATO,I. (1998). Administración de Recursos Humanos.
DIAZ, P (1985). Lecciones de Psicología. Caracas. Ediciones
Insula.
http://www.fortunecity.com/campus/lawns/380/motiva.htm
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