Resumen de Practica




Respuestas:

1) Lectura del texto “Psicología de las organizaciones”.
2) Primeramente definiremos ambos términos:
Instituciones: Cuerpos normativos jurídicos-culturales compuestos de ideas, valores, creencias, leyes que determinan las formas de intercambio social.
Organizaciones: Unidades socialmente construidas para el logro de fines específicos.
Las organizaciones, en un tiempo ylugar determinados, materializan el orden social que establecen las instituciones. Es decir que las instituciones atraviesan las organizaciones y los grupos. Es este atravesamiento institucional el que permite comprender como determinados modos de hacer y de pensar se producen y se reproducen en una sociedad. También podemos decir, que este atravesamiento implica la inexistencia de barreras entreinstituciones y organizaciones.
Esta dimensión vertical impone límites y condiciona la capacidad de la organización de darse sus propias normas, o sea, relativiza su autonomía.
3) La organización puede predeterminar o no a los grupos de individuos por los siguientes factores:
*La relación de su tarea con la tecnología central de la organización. (Ej; Laboratorio- grupo de investigadores-grupoadministrativo).
*Su ubicación en la estructura jerárquica. (Ej; Suprema Corte de Justicia- Juzgado de Primera Instancia. Mayor nivel jerárquico, menor grado de sobre determinación organizacional)
*La estratificación jerárquica que presenta el propio grupo. (Ej; calidad y cantidad de niveles jerárquicos en el representado. Mayor estratificación, mayor incidencia en el grupo de la organización)*El carácter formal o informal del grupo en relación con la estructura organizacional y con la naturaleza de su tarea. (Ej; un grupo de empleados que se reúne semanalmente a jugar futbol, tendrá poca o casi nula influencia de la organización)
*La situación que determina la reunión del grupo. (Ej; un grupo de operarios se reúne para almorzar diariamente, o el mismo grupo que se reúne para recibiruna capacitación)
*La historia del grupo en la organización. (Ej; un grupo de vendedores que se ha destacado en sus ventas podrá tener mayor autonomía en la toma de decisiones referente a su tarea)
*Las características individuales de sus miembros. (Ej; puede haber grupos más o menos contestatarios, de acuerdo a las personalidades de sus miembros.)
Los fenómenos grupales, entonces, no son solo elresultado de la dinámica interna de los grupos, sino que las instituciones que los atraviesan y la organización en la que existen son también determinantes de las relaciones que los constituyen.
4) Considero que el autor Schvarstein, hace referencia a que toda actividad que se realiza en una institución tiene un valor especial, algo que lo caracteriza y que la distingue; como menciona esteautor “….comunican las paredes, la vestimenta, los sistemas de información….” Los llamados procesos de inducción, aquellos que se programan para un individuo cuando ingresa a una organización; no solo son portadores de lo explicito, de lo denotado, de lo que se requiere que el sujeto adquiera, sino que en este verdadero proceso de socialización secundaria el ingresante abreva en un excedente demensajes connotados.
5) Podemos decir, según Lidia Fernández, que el concepto de Institución hace referencia a normas-valor de alta significación para la vida de un determinado grupo social, definidas y sancionadas con amplio alcance y penetración en la vida de los individuos.
También que las instituciones son productos de componentes sociales y culturales; dinámicas y variables. Están inmersa en lasociedad y necesitan de ella.
6) Una institución educativa formal, tiene ciertas características que la diferencian de otras:
* Tiene normas- reglas- organización.
*Lineamiento curricular (proveniente de las Políticas Educativas)
*Ocurre la Enseñanza/Aprendizaje.
*Tiene una Función- Educar-
*Dividida por niveles (según la edad)
Las instituciones educativas hablan de 3 movimientos...