RESUMEN DE PREGUNTAS PARA UNA BUENA EDUCACION

PREGUNTAS PARA UNA BUENA EDUCACION
El autor nos habla sobre el periodismo así pues cada cierto tiempo circula por las redacciones de los diarios una noticia, según la cual muchos jóvenes ingleses nocreen que Winston Churchill haya existido, y muchos jóvenes norteamericanos piensa que Beethoven es el nombre de un perro o Miguel Ángel el de un virus informativo. Y ver la televisión es asistir auna suerte de aula luminosa donde se nos trasmiten sin cesar toda clase de datos también es más omnipresente que la información, pero hay que decir que los medios tejen cada día sobre el mundo y elperiodismo está hecho para contarnos casi siempre lo malo que ocurre, de manera que si un hombre sale de su casa, recorre la ciudad, cumple todos sus deberes.
El descubrimiento periodístico suele tendersobre el planeta la red fosforescente de las desdichas, y lo que menos se cuenta es lo que sale bien. Pero nada tendrá tanta publicidad como el crimen, tanta difusión como lo accidental, nada serámás imperceptible que lo normal. Además el periodismo no nos ha vuelto informados sino noveleros, las cosas solo nos interesen por su novedad: si no ocurrieron ayer sino anteayer ya no tienen la mismaimportancia.
El autor habla sobre la educación, donde es verdad que solemos descargar el peso de la educación en el llamado sistema escolar, olvidando la importancia que en la educación tienen lafamilia. Hoy, deberíamos averiguar cuanto influyen para bien y para mal la constancia de los medios y la conducta de los lideres, es mas en aquellos tiempos, al parecer, el poder del ejemplo, el pesopedagógico de la política sobre la sociedad. El poder del ejemplo lo tienen los medios de comunicación: son los que crean y destruyen modelos de conducta, tendría que haber alguna instancia que nos ayude aescoger con criterio y responsabilidad, el sistema escolar con la esperanza de que sea allí donde actúen las fuerzas.
La educación que transmite nuestro sistema educativo no es demasiado...