Resumen De Psicologia
Páginas: 2 (254 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2012
RESUMEN
El presente estudio tuvo como objetivo la adaptación psicométrica de la prueba ---------------- .Se trabajo con 549 escolares de ambos sexos, conedades entre los 10 y los 19 años, de los niveles socioeconómicos medio y bajo.Los resultados demostraron que todos los puntajes de de las ACS Lima ERAN CONFIABLES.Asi mismo, se llego a la conclusión de que dicha prueba poee validez de constructo, ya que las correlaciones ítem-test en cada una de las escalas obtuvieron valoressignificativos, y los análisis factoriales realizados revelaron que las 18 escalas que conforman el ACS se mantienen en la versión adaptada para nuestro medio, comla inclusión, en algunos casos, de ítem específicos.
Se efectuó un estudio con el objeto de determinar las Propiedades Psicométricas del Inventario deTrastornos de la Conducta Alimentaria-3 ( EDI-3) en el año 2012, en una muestra constituida por 227 adolescentes del 1er a 5to grado de secundaria de la InstituciónEducativa Antonio Torres Araujo de la ciudad de Trujillo, la cual fue determinada por muestreo estratificado. Las edades oscilan entre los 10 y 19 años. El diseñoes de tipo tecnológico. La investigación permite la evaluación y detección de casos que presenten rasgos a desarrollar trastornos de la conducta alimentaria enlos alumnos de dicha institución y orientar el diagnóstico. Con una determinada validez, confiabilidad, y baremos en la muestra señalada
Los resultados indican (loque se obtuvo). Los índices de validez y confiabilidad.
Palabras claves: Trastornos de la conducta alimentaria, adolescencia, validez, confiabilidad y baremos.
El presente estudio tuvo como objetivo la adaptación psicométrica de la prueba ---------------- .Se trabajo con 549 escolares de ambos sexos, conedades entre los 10 y los 19 años, de los niveles socioeconómicos medio y bajo.Los resultados demostraron que todos los puntajes de de las ACS Lima ERAN CONFIABLES.Asi mismo, se llego a la conclusión de que dicha prueba poee validez de constructo, ya que las correlaciones ítem-test en cada una de las escalas obtuvieron valoressignificativos, y los análisis factoriales realizados revelaron que las 18 escalas que conforman el ACS se mantienen en la versión adaptada para nuestro medio, comla inclusión, en algunos casos, de ítem específicos.
Se efectuó un estudio con el objeto de determinar las Propiedades Psicométricas del Inventario deTrastornos de la Conducta Alimentaria-3 ( EDI-3) en el año 2012, en una muestra constituida por 227 adolescentes del 1er a 5to grado de secundaria de la InstituciónEducativa Antonio Torres Araujo de la ciudad de Trujillo, la cual fue determinada por muestreo estratificado. Las edades oscilan entre los 10 y 19 años. El diseñoes de tipo tecnológico. La investigación permite la evaluación y detección de casos que presenten rasgos a desarrollar trastornos de la conducta alimentaria enlos alumnos de dicha institución y orientar el diagnóstico. Con una determinada validez, confiabilidad, y baremos en la muestra señalada
Los resultados indican (loque se obtuvo). Los índices de validez y confiabilidad.
Palabras claves: Trastornos de la conducta alimentaria, adolescencia, validez, confiabilidad y baremos.
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