Resumen De Qui Mica

Páginas: 3 (651 palabras) Publicado: 5 de abril de 2015
Resumen de Química
La Ciencia
Conjunto de conocimientos ordenados y sistematizados, sometidos a leyes y principios de carácter universal.
La aplicación de la ciencia es la Tecnología.

Ramas de laCiencia

La Química
Ciencia que estudia la materia, la energía y el cambio.
Ciencia que se dedica al estudio de la estructura, las propiedades, la composicion y la transformación de la material.Historia
- Época Antigua:
La química se inicia como un conjunto de observaciones sobre sustancias y fenómenos.
Siglo V a.C.: Surgen ideas acerca de la estructura interna de la materia. Se trata deexplicar que los cuerpos están compuestos por átomos. (Demócrito y Leucipo).
Por esta época surge Aritóteles que consideraba que la materia estaba compuesta por 4 elementos: agua, tierra, fuego, aire.-Época de la Alquimia: 100 a.C.
La alquimia fue la base de la química actual.
Los alquimistas buscan a piedra filosofal (element que transformaba cualquier metal en oro) y el elixir de la vida(sustancia que al ingerirse eliminaría las enfermedades daría eternal juventud)
Alquimistas occidentales: San Alberto Magno y Santo Tomás de Aquino.
Los alquimistas eran quemados en las hogueras en la edadmedia, acusados de brujería y trato con el de demonio.

-Época de la Iatroquímica: 1500 d.C
Surge la Iatroquímica como una aplicación de la alquimia a la medicina.
Paracelso es quién fundó esta cienciaprecursora de la farmacología.

-Época del Flogisto: 1600 d.C
Surge la teoría del flojisto que plantea
Que sustancia produciría la combustion?
Entre sus representantes están George Stahl, RobertBoyle, etc.

-Época de Lavoisier: Siglo XVII
Surge la química moderna cuyo principal representante es Lavoisier por sus importantes investigaciones con el oxígeno.
Explica que cuando una sustancia sequema en el aire lo que ocurre realmente es que se combina con una parte de éste.
Lavoisier es considerado el padre de la química.

-Época del desarrollo de la Química Orgámica: 1828 – 1896
Se...
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