resumen de resilencia

RESUMEN

De la siguiente lectura entendimos como resiliencia a un mecanismo de defensa que ayuda a las per-sonas a salir de situaciones difíciles ya sean causadas por factores internos (emociones, pensamien-tos, sentimientos) o factores externos (sociedad, economía). Es una capacidad que debe ser descu-bierta por la propia persona y de este modo lograr superar cualquier situación adversa.Queremos resaltar las definiciones de resiliencia de los siguientes autores, Según wolin y wolin (1993) define a la resilencia a la capacidad de sobreponerse de soportar las penas y enmendarse a uno mismo.
Bernar d. (1991) nos dice que todo individuo tiene una capacidad para la resilencia que debe ser reco-nocida por la propia persona es necesario mencionar que adquirir la resilencia es un proceso dela vida ya que todo individuo debe superar episodios de estrés traumas y rupturas en este proceso.
La resilencia es una capacidad propia de cada individuo que varía de acuerdo a factores y característi-cas ambiente, situaciones y condiciones que se puede superar o no superar con el tiempo. Wolin y Wolin mencionan siete características internas que ayuda en la construcción de la resiliencia son:la iniciativa, independencia, intromisión, relación, humor y creatividad, moralidad. Higgis (1994) la mayo-ría de las características asociada con la resiliencia puede aprenderse según el ambiente en el que se encuentre el individuo, para salir adelante en la vida es necesario fortalecer la resiliencia con las si-guientes estrategias: Reducir el efecto de riesgo del individuo y fortalecer laresiliencia, es importante construir la resiliencia para sobreponerse de la adversidad, existen seis pasos que combinados nos ayuda a explotar la resiliencia que se encuentra en cada individuo que son: enriquecer los vínculos, fijar límites claros y firmes, enseñar habilidades para la vida, brindar afecto y apoyo, establecer y transmitir expectativas elevadas, brindar oportunidades de participaciónsignificativa. Los niños resi-lientes tienden a indagar su entorno se alejan de situaciones difíciles, cuando un niño busca relacio-narse con otras personas está siendo resiliente, su buen humor y alegría se expresa en los juegos, en conclusión los niños reaccionan más por un conocimiento claro sin raciocinio algo semejante al instin-to, en el caso de los adultos usan el razonamiento, emiten juiciosantes de actuar son más autóno-mos, mas intuitivos, son más morales.
La resiliencia en el ámbito educativo puede ayudar a fomentar el éxito académico y social de todos los alumnos y promover un personal capacitado, motivado que sepa enfrentar los desafíos de la educa-ción actual, al mismo tiempo los ayuda a convertirse en personas competentes, salvo la familia, la es-cuela es la única que puedebrindar el ambiente y las condiciones que promuevan la resiliencia en los jóvenes de hoy y en los adultos del mañana. Para alcanzar las metas establecidas, como el éxito aca-démico y personal para todos los alumnos y un personal entusiasta, motivado y orientado al cambio, es preciso acrendetar la resilencia de adultos y docentes. La resiliencia no es un proceso a corto plazo si no todo locontrario es más bien un proceso a largo plazo y queremos resaltar una vez más de la lec-tura lo siguiente: la sociedad actual está acostumbrada a la causa y efecto que las cosas sucedan en el momento, y todo lo contrario la construcción de la resiliencia es un proceso largo para así tener resul-tados exitosos, debemos tomar en cuenta que es un proceso de capacitación y autoconciencia.
CRITICASCritica positiva: a nuestro parecer el concepto de resiliencia es claro y preciso; según los autores que se mencionan en la lectura, resiliencia es una capacidad superación ante las adversidades que van surgiendo día a día en cada individuo indistintamente.

Crítica negativa: nos parece no estar de acuerdo en este punto que nos dice que no siempre es supe-rada la adversidad vivenciadas en el niño...