resumen de sampieri

Capítulo 7

El “diseño” se refiere al plan o la estrategia concebidos para obtener la información que se desea.

En el caso del proceso cuantitativo, el investigador utiliza su diseño para analizar la certeza
De las hipótesis formuladas en un contexto específico o para aportar evidencia respecto de los lineamientos de la investigación (si es que no se tienen hipótesis).

• En un estudiopueden plantearse o tener cabida Uno o más diseños.

• La tipología propuesta clasifica a los diseños en experimentales y no experimentales.

• Los diseños experimentales se subdividen en experimentos
“puros”, cuasi experimentos y pre experimentos.

• Los diseños no experimentales se subdividen por el número de veces que recolectan datos en transeccionales y longitudinales.

• En suacepción más general, un experimento consiste en aplicar un estímulo o tratamiento a un individuo o grupo de individuos, y ver el efecto de ese estímulo en alguna(s) variable(s). Esta observación se puede realizar en condiciones de mayor o menor control. El máximo control se alcanza en los experimentos “puros”.

• Deducimos que un tratamiento afecto cuando observamos diferencias (en las variablesque supuestamente serían las afectadas) entre un grupo al que se le administro dicho estímulo y un grupo al que no se le administro, siendo ambos iguales en todo, excepto en esto último.

• La variable independiente es la causa y la dependiente el efecto.

• Para lograr el control o la validez interna los grupos que se comparen deben ser iguales en todo, menos en el hecho de que a un grupo sele administro el estímulo y a otro no. A veces graduamos la cantidad del estímulo que se administra, es decir, a distintos grupos (semejantes) les administramos diferentes grados del estímulo para observar si provocan efectos distintos.

• La asignacion al azar es normalmente el método preferible para lograr que los grupos del experimento sean comparables (semejantes).

• Las principalesfuentes que pueden invalidar un experimento son: historia, maduracion, inestabilidad, administracion de pruebas, instrumentacion, regresion, seleccion, mortalidad experimental, difusion de tratamientos experimentales, compensación y el experimentador.

Los experimentos que hacen equivalentes a los grupos, y que mantienen esta equivalencia durante el desarrollo de aquéllos, controlan las fuentes deinvalidación interna.

• Lograr la validez interna es el objetivo metodológico y principal de todo experimento. Una vez que se consigue, es ideal alcanzar validez externa (posibilidad de generalizar los resultados a la
población, otros experimentos y situaciones no experimentales).


• Las principales fuentes de invalidación externa son: efecto reactivo de las pruebas, efecto deinteracción entre los errores de selección y el tratamiento experimental, efectos reactivos de los tratamientos experimentales, interferencia de tratamientos múltiples, imposibilidad de replicar los tratamientos, descripciones insuficientes del tratamiento experimental, efectos de novedad e interrupción, el experimentador, interacción entre la historia o el lugar y los efectos del tratamiento experimental,mediciones de la variable dependiente.

• Hay dos contextos donde se realizan los experimentos: el laboratorio y el campo.

• En los cuasiexperimentos no se asignan al azar los sujetos a los grupos experimentales, sino que
se trabaja con grupos intactos.

• Los cuasiexperimentos alcanzan validez interna en la medida en que demuestran la equivalencia inicial de los grupos participantes yla equivalencia en el proceso de experimentación.

• Los experimentos “puros” constituyen estudios explicativos; los preexperimentos básicamente son estudios exploratorios y descriptivos; los cuasiexperimentos son, fundamentalmente, correlaciónales aunque pueden llegar a ser explicativos.

• La investigación no experimental es la que se realiza sin manipular deliberadamente las variables...