Resumen De Temas De Espa Ol

Universidad Nacional Pedagógica Francisco Morazán.
Centro Universitario De Educación A Distancia.


Sede:
Santa Rosa de Copan.


Catedrático:
Lic. Janeth Guzmán.
Lic. Ana Ulloa.


Espacio Pedagógico:
Español


Asunto:
Resumen de los Temas de exposición


Alumna:
-Ingrid Yoselin García Moreno.
-Dania Yaquelin López Torres.
-Mercy Yolany Henrríquez García.
-Olvan Alfredo Tabora Moran.Sección:
¨C¨


Lugar y fecha:
Santa Rosa de Copan.
20-Marzo-2015

Resumen de los temas de exposición

Valores deseables en un profesional de la educación:

Cordialidad y cercanía:
El maestro tiene que conseguir con su trato que los niños no tengan miedo a preguntarle y pedirle consejo cuando sea necesario. Si descontamos las horas de sueño, en algunos casos, el niño va a pasar más tiempo con el maestroque con sus padres, y a veces de forma mucho más intensa y comunicativa. Dejando aparte la relación de enseñanza-aprendizaje que van a tener y a la que haremos alusión cuando tratemos el perfil profesional del maestro, es fundamental “romper el hielo” en la necesaria relación humana que se va a establecer.

Entereza y autoridad:
El respeto que va a ser necesario en la educación global de los niños,tiene que mantenerse siempre como referente por parte del docente, y aunque éste habrá de ser mutuo, será el maestro, especialmente en los primeros cursos, quién tendrá que establecer los límites en el aula; y, para ello tendrá que saber mantenerse firme cuando sea necesario y cuando la distinción de su rol corra peligro, por supuesto, siempre lejos de cualquier signo de violencia.

Paciencia:
Elmaestro ha de ser paciente. Una de las bases de la educación actual es que no hay dos niños iguales. Sus ritmos de trabajo, sus comportamientos en clase y todos los factores externos que puedan afectar a su aprendizaje, provocan lógicos desfases en las necesidades temporales de aprendizaje de cada uno.

Entusiasmo y entrega:
Si un maestro tiene vocación, su profesión le entusiasmará y seentregará al máximo y, como decía hace un momento, la paciencia no será algo que tenga que forzar artificialmente, porque estará cumpliendo una función que le llena.

Humildad:
La humildad puede ser hasta positiva para mantener el respeto y la autoridad, porque aumentará la confianza de los niños en su maestro como referente en el aula, que también es humano y también se equivoca.

Motivador:
Lo considerotan importante o más que cualquiera de los anteriores. El maestro no se debe limitar a evaluar y “dar batallas por perdidas”, sino que se debe esforzar al máximo y jugar todas sus bazas para intentar motivar a sus alumnos y levantar la seguridad en sí mismos.

Responsabilidad:
La responsabilidad no es precisamente un rasgo exclusivo que deba tener el maestro, sino que debería ser común a latotalidad de la vida, en lo personal, y a la totalidad de las profesiones. Pero vuelvo a mencionar algo de lo que hablaba al principio, y es que el maestro trabaja con niños, y si la responsabilidad es siempre importante, en este caso mucho más.

Beneficios de la Lectura para la vida:

La lectura es un proceso intelectual sumamente complejo, en él se pone en juego una serie de habilidades cognitivasque, a la vez, se enriquecen y desarrollan cuando esta actividad se torna constante. Por esto mismo, que la actividad lectora debe estar siempre presente en la educación y en la vida de toda persona.
Como experiencia personal, única e irrepetible, además del desarrollo cognitivo, nos aporta una serie de beneficios prácticos que podemos recrear en la vida cotidiana.
La lectura ayuda al desarrollo yperfeccionamiento del lenguaje. Mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido. Aumenta el vocabulario y mejora la ortografía.
La lectura mejora las relaciones humanas, enriqueciendo los contactos personales.
La lectura da facilidad para exponer el propio pensamiento y posibilita la capacidad de pensar.
La lectura es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que...