Resumen de Teoria de idendidad de Gimenez

Páginas: 3 (618 palabras) Publicado: 29 de enero de 2015
Teoría de identidad págs. 13-21
LA IDENTIDAD COMO PERSISTENCIA EN EL TIEMPO.
La identidad se perdura con el tiempo, son aquellas características con las que solo un individuo puede coincidir. Esconsiderada como una evolución, es por ello que es relativamente estable, es decir que siempre está cambiando, adaptándose al entorno, recomponiéndose incesantemente sin dejar de ser.
La identidad sedefine principalmente por sus diferencias. Un grupo puede transformarse con el tiempo sin perder su identidad.
LA IDENTIDAD COMO VALOR
Cada sujeto da un juicio de valor distinto y empieza con unabúsqueda de valorización de sí mismo con respecto a los demás. Estas pueden ser positivas o negativas. O sea se ama a sí mismo y se considera un ejemplo, o no se ama y se compara con estereotipos, no seaprecia.
LA IDENTIDAD Y SU CONTEXTO SOCIAL MÁS AMPLIO
Las identidades sociales requieren de contexto de interacción estables construidos en forma de mundos familiares. Este contexto permite a losindividuos administrar su identidad y sus diferencias. Una de las características de la soc, moderna es la pluralización de los mundos de la vida, que que configura las identidades sociales haciéndosemas abierta, dirigida a la conversión, reflexiva, multiple y diferenciada. Pero esta perspectiva es limitada es por eso que la Soc. Actúa como sistema dividido en campos que constituyen el contextosocial y son mediados por las identidades sociales. Entonces identidad seria la representación que tienen los agentes de su posición en el espacio social, y de su relación con otros agentes.
UTILIDAD YEMPÍRICA DEL CONCEPTO DE IDENTIDAD
La teoría permite entender mejor la acción y la interacción social. Por medio de ella los individuos ordenan sus preferencias y escogen que hacer (funciónselectiva). La interacción hace que se forme, mantenga y se modifique la identidad, que a su vez influye en el comportamiento y expectativas del sujeto. El concepto de identidad aparte de comprender, dar...
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