resumen de Thuillier
La atención a estos factores psico-sociológicos ha hecho surgir unaserie de estudios de crítica ideológica y sociológica de la ciencia, que ya no se pueden desconocer a la hora de abordar los problemas epistemológicos”. Por ejemplo para poder abordar una investigacióncientífica, no podemos plantear un objeto de estudio desvinculado de la realidad y por el contrario este debe de girar en torno de nuestra realidad y del cual influirá el contexto en el cual este erealice, así en contexto sociocultural determinar en gran medida la estructura misma de la investigación.
Desde que la configuración del pensamiento y la investigación científica desembocaron en laerección necesaria de la epistemología, se puso de manifiesto que no iba a ser fácil el acuerdo entre las diferentes corrientes ideológicas que sustentaban las bases del propio pensamiento científico nimucho menos del pensamiento filosófico. Aun así la epistemología vino a poner orden y a sistematizar toda esa constelación de ideas y finalmente dar consistencia y formalidad a todo pensamiento, ideao propuesta que pretendiese tener carácter científico.
A lo largo de la revisión de acontecimientos históricos que nos muestran cómo fue legitimándose y ganando respeto esta disciplina, laepistemología, nos podemos dar cuenta de que el principal obstáculo al que se enfrentó, y sigue enfrentándose, es al prejuicio ideológico. Las diferentes formas de pensamiento, tanto filosófico como científico,derivados de la diversidad cultural de los hombres, inclinan irremediablemente al ser humano a colocarse en una posición de juicio hacia otras formas de pensamiento diferentes a las suyas. Y por...
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