Resumen De Tic

Páginas: 4 (961 palabras) Publicado: 22 de octubre de 2015
TEMA.- ORGANIZACIÓN DEL CURSO


ALUMNA.-BRISEIDA CANALES ROJAS


GRADO Y GRUPO: 1° “D”


MAESTRO.- GERARDO HERNANDEZ LOPEZ





Indice.-

I.Organización del curso

II.Unidad I: InternetIII.Unidad II : Software libre y comercial

IV.Unidad III : Procesador de texto-El programa Microsoft Word 2013

V.Unidad IV :Ética en la sociedad de la información







I.Organizacion del curso
Laorganizacion del curso empiezan con 4 temas los principales que se veran acontinuacion son : El Internet , Software libre y comercial , El Procesador de texto (Programa Microsoft Word 2013) y la Ética en lasociedad de la información.
Se elaboraran prácticas relacionadas con cada tema específico que aclaren los conocimientos y desarrollan ciertas habilidades en los alumnos.
En nuestro caso vamos a verlos módulos princpales que se estudiarán para obtener una información global de lo que incluye esta materia.

II.UNIDAD I :INTERNET
Internet es la red más grande del mundo con cientos de millonesusuarios através de su PC ,redes de computadoras ,satelites,líneas telefonicas ,etc. A través de esta red se puede establecer contacto con cualquier persona del mundo que tenga acceso a ella.

NavegadoresExisten difdrentes programas que permiten al usuario navegar en Internet,buscar información,visualizar documentos de hipertexto descritos en el lenguaje HTML,imagenes,sonidos ,animaciones etc.

Lafuncionalidad básica de un navegador Web es permitir la visualización de documentos de texto llamados páginas Web con código HTML,posiblemente con recursos multimedia incrustados .Los documentos puedenestar ubicados en la computadora donde está el usuario,pero tambien pueden estar en cualquier otro dispositivo conectado a la computadora del usuario o atraves de Internet y que tenga los recursosnecesarios para la transmision de los documentos
Los programas más utilizados para esta meta especial son : el programa de Microsoft Internet Explorer que esta incorporada en el sistema operativo...
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