Resumen de Trabajo Social Comunitario I

Resumen – 1er parcial
Proceso de socialización Clase 2
El ser humano es un ser social. La socialización tiene como resultado el aprendizaje de normas, costumbres, creencias y valores, que posibilitan incorporarse al mundo social.
El proceso de socialización se produce a lo largo de toda la vida de una persona influida por las transformaciones que experimenta y por los cambios del entornosocial. Pero en este proceso no solo se pueden percibir cambios, sino también permanencia de rasgos que van conformando los modos de ser y actuar de las personas.
El ser humano no puede desarrollarse en forma individual, necesita de la interacción con otros para hacerlo, por ende, su identidad personal y social se construye a partir de la participación en una red de relaciones. Pero los individuos noaceptan en forma pasiva las exigencias sociales para desarrollar ciertos comportamientos y modos de entender el mundo, sino, que tienen una participación activa en el proceso de creación y recreación de los mismos.
Las relaciones sociales de los individuos están compuestas por:
* Un rol: El desempeño de los mismos es el vehículo para internalizar el éxito del proceso de socialización y de estamanera que la persona sea reconocido o aceptada.
* Un status: A partir del rol cumplido, la sociedad le reconoce al individuo un status que le posibilita el gozo de ciertos derechos.
El proceso de socialización en el niño internaliza el mundo de los otros como un único mundo posible. El proceso de socialización primaria que realiza en el grupo de crianza, permite el aprendizaje de rolesespecíficos y la internalización de pautas y valores sociales.
Las etapas de aprendizaje presentan variaciones según las característica histórico-sociales de los grupos socializadores.
El proceso de socialización se da en:
* En el grupo de crianza y de pares. Socialización primaria.
* Otros grupos sociales. Socialización secundaria.
El grupo de crianza es y ha sido la agencia de socialización másimportante. Luego, el individuo pasa a integrarse a grupos en donde las relaciones se inician por iniciativa propia y como resultado de un contrato social escrito o no. En estas vinculaciones se pierde la carga afectiva y se establecen por jerarquía, autoridad, contrato legal y en ellas se evidencia la división social del trabajo y la desigual distribución social del conocimiento.
Construcción socialde la cultura
En la vida en sociedad las personas organizan sistemas de ideas y valores que condicionan la acción futura de los integrantes de la misma. Por lo que cada generación comienza su vida en
un mundo con una cierta “cultura” instalada sostenida por las generaciones anteriores, la nueva generación se apropia de la misma, la modifica, los desecha y toma relevos en la construcción de lasociedad.
La vida de los seres humanos transcurre en dos escenarios, el natural y el social. El hombre a través de su accionar moldea su propio lugar, en el que se encuentra la cultura, porque es parte del ambiente generado por los seres humanos. A la cultura los seres humanos accedemos de dos maneras:
> Aprendizaje consiente
> Proceso de acondicionamiento.
¿Qué es la cultura? Es la acciónformalizada de las personas sobre la naturaleza y de esta sobre ellos, generando un sistema de significaciones que los miembros de un grupo conocen y utilizan en sus interacciones. Así la relación que se establece entre cultura y sistema de significaciones remite a la idea de códigos.
La cultura es una serie de significados que solo toman connotación en un determinado contexto y que anidan en lamente de los individuos pertenecientes a la misma dándole significado.
El contexto son los elementos significativos que dan existencia y acompañan a la cultura y son provenientes del propio entorno. Ejemplo: Geografía, Historia, etc. Vale aclarar que el contexto es dinámico, está constituido tanto por contenidos culturales como por necesidades y expectativas individuales y colectivas.
La...