Resumen de Walter Benjamin "Experiencia y pobreza"

Páginas: 4 (922 palabras) Publicado: 7 de mayo de 2014
Catástrofe, experiencia, vida
Por razones obvias, el núcleo del siglo XX ha sido caracterizado como "la edad de las catástrofes" (Hobsbawm), el intervalo temporal en el que se produce una brutaldestrucción de la experiencia (Agamben, en la estela benjaminiana). Pero la "catástrofe" no es sino el espacio de inscripción y proliferación de las formas de vida (y la guerra con ellas asociada, y elproceso desnudamiento de toda vida para su posible aniquilación, etc.). ¿Qué tipo de correlaciones podrían establecerse entre variables temporales y formas de la imaginación, entre juegos de lenguajey formas de vida, entre eras y figuras? ¿Y cómo afecta todo esto a una periodización del siglo XX?
En el prólogo del siglo, y adelantándose a la evidencia bélica del despojamiento de laexperiencia, una potencia de silencio en forma de carta (Hofmannsthal) declara tanto el derrumbe de todas las certezas (que en literatura implica la incertidumbre respecto de la obra, el lenguaje, el sujeto)como el umbral de un tiempo de precariedad que requiere una nueva imaginación empobrecida (Kafka, Beckett) o una comunidad sin identidad (Agamben) y (casi) sin obra que se manifiesta (las vanguardias). Yen el cierre del siglo, cuando las cartas dejan de llegar a destino (Sloredijk), porque el ciclo humanista se ha clausurado, un pensamiento polivalente busca en figuras múltiples de lo viviente unanueva condición poshumana que nos devuelva otras experiencias.



BENJAMIN “Experiencia y pobreza”

En este texto Benjamin se pregunta por la devaluación de la experiencia a partir del granacontecimiento que fue la Primera Guerra Mundial. La vida de posguerra se caracteriza por haber atravesado el horror, de lo que se sigue la pobreza y la incomunicabilidad de aquella y el resto de lasexperiencias, tanto a nivel individual como en términos de “la humanidad”. La pérdida de lo narrativo acompaña un desarrollo de la información que se corresponde con el vacío de lenguaje.
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