Resumen de A. Walzer


Alejandra Walzer. Visiones, saberes y placeres
Análisis de la significación de la imagen.

Tratamos en este resumen el ensayo “La imagen, el texto y la máquina”.
En este ensayo se pone de manifiesto los cambio que están sucediendo en la sociedad actual al pasarse de un sistema regido por la palabra escrita a un universo virtual en el que la imagen es la predominante. El estudio que realizaWalzer se centra en cómo nos afecta esta era de cambio como individuos, como comunidad y como seres humanos. ¿Afecta esta nueva dimensión virtual de la realidad a nuestra forma y estructura de pensamiento? Según Alejandra Walzer:
“La variación de los parámetros espaciales afecta a variables comunicacionales porque los medios, al cambiar la esfera espacial, cambian los patrones de ejercicio de laacción social, alteran los sentimientos y modifican las creencias.” A.Walzer
Esto quiere decir, que al cambiar el plano sobre el que nos movemos, por ejemplo la televisión o internet en la actualidad, cambiamos también ciertas estructuras (Sociales y cognitivas) que hasta ahora habían sido inamovibles. Creando así nuevas formas de actuación, de sentir o incluso creer.
En su discurso, Walzertambién advierte que hoy en día los niños son capaces de encontrar todo tipo de información y están expuestos a todo tipo de imágenes y contenido aunque estos no sean específicamente diseñados para su edad. Esto ocurre porque son nativos en las nuevas tecnologías que hoy nos rodean y saben manejar los medios.
“Las fuentes de información de las que recibe noticias una criatura hoy son múltiples yvariadas y ello constituye un primer elemento a tener en cuenta a la hora de valorar el cambio social que, desde la implantación de la televisión, se ha producido en los pequeños.” A.Walzer
El exceso de información y que ésta se encuentre al alcance de cualquiera, hace que el cambio social sea inevitable y real, sobre todo si tenemos en cuenta que los niños ya crecen rodeados de todo ese tipo deinformación y con las habilidades necesarias para obtenerlas y manejarlas. La propia autora comenta que antes, existían contenidos para niños y otros para adultos convenientemente diferenciados, sin embargo ahora ese mismo contenido puede ser consumido por ambos públicos.

Ya no sólo se nos “bombardea con imágenes” si no que además nosotros mismos somos creadores y emisores de todo tipo decontenido visual. Tal saturación nos provoca una agotadora sensación de hastío y de no saber.
También se habla que estamos inmersos en una “sociedad del espectáculo”, en la que nos ven y nos damos a ver, lo cual contribuye al agobio generalizado por la apabullante cantidad de información que se nos dirige.
“Sin leguaje, el pensamiento es inaccesible, y a su vez, el pensamiento es posible porque bebede un fondo inagotable de imágenes” A.Walzer
Pensamos porque disponemos del lenguaje. En nuestra mente flotan millones de imágenes que si no tienen coherencia en el discurso lingüístico, se quedan inalterables e insustanciales cuando no podemos hacer ni decir nada con ellas. Lo que vemos influye en lo que pensamos y viceversa.
A pesar de que muchas religiones, e incluso corrientes filosóficas enla antigua grecia, rechazaran la imagen o la tacharan de falsedad favoreciendo la palabra, es cierto que ha sido usada por muchos como un medio perfecto para influir y manipular.
“La imagen, a diferencia de la lengua, guarda una efectiva relación con los objetos que representa. […] Pero toda imagen es una modelización de una realidad presentada en otro lugar diferente de aquel en el que larealidad original tiene existencia, y, al ser representación, su materialización es ya una transformación.” A.Walzer
La imagen, a pesar de ser una alteración de la realidad, guarda una iconicidad, una similitud con la realidad del objeto al que representa, a diferencia del arbitrario y abstracto lenguaje.
A pesar de ello, imagen y texto necesitan mutuo apoyo, sobre todo por la necesidad de la...