RESUMEN DECRETO

DECRETO 83 (APROBAR 2013 /SE IMPLEMENTO 2015)
Artículo 1: Este decreto es para la Ed. Parvularia y Ed. General Básica, favoreciendo el acceso al currículo nacional de los estudiantes con N.E.E.Artículo 2: Está dirigido a los establecimientos de enseñanza regular, con o sin PEI.
Artículo 3: Los establecimientos de Ed. Especial y los que tengan PEI, deberán implementar los criterios yorientaciones de ad. Curricular.
Artículo 4: Los establecimientos deberán aplicarles una evaluación de acuerdo a dichas adecuaciones, accesible a las características y condiciones individuales de los mismos.
SEBASA, FUNDAMENTOS:
Ley General De Educación
Ley 20.422 Igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad
Derechos humanos
Derechos del niño
Convenciones Internacionales
Valora la diversidadPRINCIPIOS DE ADECUACIONES CURRICULARES:
1) Igualdad de oportunidades: Que todos los estudiantes tengan la oportunidad de desarrollarse, independiente de sus condiciones. Tener presente ladiversidad.
2) Calidad educativa con equidad: Permite los ajustes del currículo nacional para los niños con NEE.
3) Inclusión educativa y valoración de la diversidad: Promover y favorecer el acceso yparticipación de todos los estudiantes. Respetando y valorando las diferencias individuales que existen al interior de un grupo curso.
4) Flexibilidad en la respuesta educativa: Favorece el acceso, permanencia yprogreso de todos los estudiantes. Esta flexibilidad es valorada cuando se trata de situaciones de mayor vulnerabilidad.
ADECUACIÓN CURRICULAR: Son herramientas para acceder a los objetivos generalesdel currículum nacional (Modificaciones al currículo en relación a las NEE del alumno) Es la respuesta a las necesidades y características individuales de los estudiantes. Con el fin de asegurar laparticipación, permanencia y progreso en la educación.
NEE: Cuando un alumno requiere de ayudas y recursos adicionales, ya sea humanos, materiales o pedagógicos, para conducir su proceso de...