Resumen Del Cap
Páginas: 18 (4434 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2015
Pensamientos de sistemas ‘’duros” :la contribución de los ingenieros (Piter 1 pag)
La idea “práctica de sistemas” Envuelve un deseo por investigar cómo utilizar todos los conceptos de sistemas para
tratar de solventar cualquier tipo de problema que se presente,
En el término del punto de vista descrito en el capítulo anterior, en el cual se toma al mundo como difícil de entender
en cuanto a los sistemas descriptibles como un sistema natural (que surge de la Naturaleza) “físicamente diseñado”,
“que no tiene una figura determinada” o “de actividad humana” podemos valorar que cada tipo de sistemas será
importante de una manera diferente al supuesto solucionador de problemas.
En primera hay mucho que aprender de los sistemas naturales, Ejemplo : el estudio de los fenómenos de energía de
la biosfera.
La segunda parte sería que el solucionador tiene la potestad de usar cualquier sistema diseñado así sea abstracto o
físico para llegar a la solución de cualquier problema.
En tercero se podría decir que cada ser humano tiene un propósito o buscar fines determinados, que podríamos
examinar el “Ingenierear” los sistemas de actividades humanas utilizando la palabra ingeniería en un sentido
profundo.
La última Idea menciona un posible enfoque óptico a la práctica de sistemas destinada a la solución de problemas
del mundo real, Esta podría ser una útil suposición de que los problemas de este tipo, que se relacionan con las actividades humanas se podrán solucionar al determinar, diseñar e Implementar los sistemas de actividad humana.
Estas palabras sugieren que la explotación de estas creencias y la verificación de ellas, involucraron trabajo de tipo
similar al de los Ingenieros Profesionales.
Por ello si tiene coherencia el iniciar una examinación de la práctica de sistemas al buscar constantemente la evolución de dicho pensamiento, y la práctica de ingeniería como actividad profesional.
Las generalizaciones que florecen de la práctica de Ingeniería constituyen por una segunda vertiente Importante del
pensamiento de sistemas, una que agrega a la ya examinada. la que asciende en la ciencia., ( ya hemos visto la
Importancia del concepto de control de la Ingeniería en el capítulo 3) Dicho capítulo analiza las diferencias que hay
entre la Ingeniería, la ciencia, y la tecnología.
La ciencia en comparación con la ing y la tecnología (JHAN 2 pag)
En los capítulos anteriores hemos visto cómo se han derivado los pensamientos de sistemas, estudiando así
,como lo expresa checkland “desde los más simples a los más complejo” , clasificando de manera que así se pueda
comprender más a fondo su contenido, o aplicarse en mayor proporción los diferentes pensamientos de sistemas,
cuando hablamos de Ciencia y Tecnología , nos referimos a los tipos de pensamientos de sistemas duros. En esta
parte se puede evidenciar como el autor realza las característica y el enfoque de cada uno, compara su aplicación y
comportamiento basándose en afirmaciones, argumentos y razonamientos de personajes importante en la historia,
como es de esperarse surgen diferencias muy claras y específicas de las cuales podemos citar algunos ejemplos
muy importantes :
Bunge (1966) “ describieron a las construcciones de chozas de arcilla o a la manufactura china antigua de papel
como HABILIDADES, restringiendo la etiqueta TECNOLOGÍA a la combinación de una HABILIDAD CON LA
CIENCIA.”
Wisdom (1967) “ Uno es para entender la estructura (ciencia) y el otro es para crear una estructura para cierto
propósito (tecnología).”
Skolimowski (1966) “ En pocas palabras, la ciencia se ocupa de lo que
es, ...
La idea “práctica de sistemas” Envuelve un deseo por investigar cómo utilizar todos los conceptos de sistemas para
tratar de solventar cualquier tipo de problema que se presente,
En el término del punto de vista descrito en el capítulo anterior, en el cual se toma al mundo como difícil de entender
en cuanto a los sistemas descriptibles como un sistema natural (que surge de la Naturaleza) “físicamente diseñado”,
“que no tiene una figura determinada” o “de actividad humana” podemos valorar que cada tipo de sistemas será
importante de una manera diferente al supuesto solucionador de problemas.
En primera hay mucho que aprender de los sistemas naturales, Ejemplo : el estudio de los fenómenos de energía de
la biosfera.
La segunda parte sería que el solucionador tiene la potestad de usar cualquier sistema diseñado así sea abstracto o
físico para llegar a la solución de cualquier problema.
En tercero se podría decir que cada ser humano tiene un propósito o buscar fines determinados, que podríamos
examinar el “Ingenierear” los sistemas de actividades humanas utilizando la palabra ingeniería en un sentido
profundo.
La última Idea menciona un posible enfoque óptico a la práctica de sistemas destinada a la solución de problemas
del mundo real, Esta podría ser una útil suposición de que los problemas de este tipo, que se relacionan con las actividades humanas se podrán solucionar al determinar, diseñar e Implementar los sistemas de actividad humana.
Estas palabras sugieren que la explotación de estas creencias y la verificación de ellas, involucraron trabajo de tipo
similar al de los Ingenieros Profesionales.
Por ello si tiene coherencia el iniciar una examinación de la práctica de sistemas al buscar constantemente la evolución de dicho pensamiento, y la práctica de ingeniería como actividad profesional.
Las generalizaciones que florecen de la práctica de Ingeniería constituyen por una segunda vertiente Importante del
pensamiento de sistemas, una que agrega a la ya examinada. la que asciende en la ciencia., ( ya hemos visto la
Importancia del concepto de control de la Ingeniería en el capítulo 3) Dicho capítulo analiza las diferencias que hay
entre la Ingeniería, la ciencia, y la tecnología.
La ciencia en comparación con la ing y la tecnología (JHAN 2 pag)
En los capítulos anteriores hemos visto cómo se han derivado los pensamientos de sistemas, estudiando así
,como lo expresa checkland “desde los más simples a los más complejo” , clasificando de manera que así se pueda
comprender más a fondo su contenido, o aplicarse en mayor proporción los diferentes pensamientos de sistemas,
cuando hablamos de Ciencia y Tecnología , nos referimos a los tipos de pensamientos de sistemas duros. En esta
parte se puede evidenciar como el autor realza las característica y el enfoque de cada uno, compara su aplicación y
comportamiento basándose en afirmaciones, argumentos y razonamientos de personajes importante en la historia,
como es de esperarse surgen diferencias muy claras y específicas de las cuales podemos citar algunos ejemplos
muy importantes :
Bunge (1966) “ describieron a las construcciones de chozas de arcilla o a la manufactura china antigua de papel
como HABILIDADES, restringiendo la etiqueta TECNOLOGÍA a la combinación de una HABILIDAD CON LA
CIENCIA.”
Wisdom (1967) “ Uno es para entender la estructura (ciencia) y el otro es para crear una estructura para cierto
propósito (tecnología).”
Skolimowski (1966) “ En pocas palabras, la ciencia se ocupa de lo que
es, ...
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