Resumen Del Emilio

RESUMEN DEL EMILIO.
LIC. EDUCACION MEDIA SUPERIOR.


Jean Jacques Rousseau fue un escritor filósofo y músico suizo, después de sufrir una infancia muy difícil trato de formar su educación pormedio de las experiencias de su vida, las ideas políticas de Rousseau influyeron en lo que fue la revolución francesa una de sus mayores obras literarias fue el “Emilio”.
El Emilio es una obrapedagógica ya que Rousseau trataba de introducir en el libro la vida del hombre y su formación educativa, ya que trata de darle la explicación sobre las etapas de la vida desde su nacimiento asta su adultez.El Emilio es una obra literaria que se divide en cinco libros donde los primeros tres libros se refieren ala infancia del niño, el cuarto libro se refiere ala adolescencia y el quinto libro alaadultez del hombre.
Primer libro (de cero a los dos años de edad)
En esta época de la vida Rousseau trata de plasmar que todo lo es creado por un superior este bien pero que la sociedad corrompe al serformándolo al contexto es donde surge el primer problema sobre la educación de esa forma la sociedad de analizar si quiere formar hombres o un buen ciudadano. Pero sin dejar en cuenta que el diñodebe ir formando hacia lo natural del hombre.
Segundo libro (de los dos a los doce años de edad)
En esta etapa de la vida del niño Rousseau creía que era una de las etapas donde el niño experimentabasus primeras interacciones con el mundo estas primeras interacciones no deberían de ser tanto de una forma institucional si no experimentando se podría tomar como la enseñanza del método Montessoride aprender jugando.
Tercer libro (de doce a quince años de edad)
Es la etapa donde el niño esta físicamente formado pero tenia que ser formado por las soluciones morales o por una educaciónmoral.
Cuarto libro (de los quince a veinte años de edad)
Una ves que los niños son fuertes físicamente y tienen la visión del mundo Rousseau plantea que los individuos cuando están en esta plenitud...