Resumen del film LA OLA

La Ola, película alemana basada en un hecho real, dirigida por Dennis Gansel (2008) y protagonizada por Jürgen Vogel, Max Riemelt, Jennifer Ulrich y Frederick Lau relata la experiencia que decide hacer un profesor de historia con sus alumnos en el taller sobre autocracia, basando sus clases en un régimen de extrema disciplina que lleva a los jóvenes a restringir sus libertades y hermanarse enuna unidad.
El docente, Rainer Wenger debe coordinar un proyecto institucional cuyo tema es la autocracia, aunque el hubiese preferido estar al frente del de anarquía. Para ello hace hincapié en los tres poderes en los que se basa el sistema: el poder mediante la disciplina, la fuerza por medio de la comunidad y la fuerza a través de la acción.
Los alumnos se entusiasman tanto con el trabajo queexageran cada una de las medidas impuestas, sintiéndose orgullosos de pertenecer a ese movimiento al que llaman “la ola” por la fuerza arrastrante de este concepto y terminan acosando a aquellos que no quieren unirse al grupo.
Las acciones llevadas a cabo trascienden las puertas del instituto escolar y provocan disturbios tanto sociales como interpersonales. Así Tim, el personaje mas vulnerable,llega a sentir que la ola es el único espacio en su vida donde puede sentirse completo y tan en serio se toma esta propuesta que termina quitándose la vida cuando el profesor se ve obligado a acabar con el experimento que se le va de las manos.

Rainer Wenger es un profesor de Ed. Física, mas precisamente de Waterpolo, y de Historia. Este no es un docente tradicional, pues acude a clases demanera informal; usa vaqueros, zapatillas, remeras de bandas. Su perfil como docente de deportes es bastante competitivo y luchador. Claro esta cuando entrena a sus alumnos y les dice “quiero un juego agresivo, a ganar!”
En cuanto a su vida personal, esta es bastante normal; tiene una pareja estable y compañera de trabajo, con la cual convive en un barco utilizado como vivienda, nada por lasmañanas, es un gran deportista, sano, y se dedica a hacer su trabajo.
Los demás profesores tienen una visión negativa o poco seria respecto de él; es por eso que de alguna manera se mantienen un tanto al margen y no tiene ningún tipo de relación con el, ya que su actitud personal, su apariencia y su perfil muy informal no es tomado de buena manera por los demás, solo por su mujer. Los demás docentestienen un pre-concepto de el. Es por eso que cuando pretende cambiar el tema del proyecto de autocracia por anarquía a otro profesor, este no se lo da, pues le dice que darle el tema anrquia a el para que lo trabaje era como darle una bomba molotov.
A medida que avanza y se lleva a cabo el proyecto, aumenta más el disgusto y el recelo de los profesores; puesto que los alumnos abandonan los demásproyectos para sumarse a su clase de autocracia.
Pero ¿qué es autocracia? Según la RAE es un “sistema de gobierno en el cual la voluntad de una sola persona es la suprema ley”. La película gira en torno a la pregunta de que si podría volver a haber una dictadura en Alemania, suponiendo que la sociedad aprende de errores pasados. ¿Es verdad esto? El profesor trata de que los alumnos descubran elsignificado de esta palabra, y entonces pregunta: “¿Qué factores tienen que darse para que una autocracia tenga éxito?”. Los alumnos responden: “alto nivel de desempleo, decepción política, injusticia social y nacionalismo extremo”; todo esto no muy alejado de la realidad actual. No obstante, surge otro factor importante: la presencia de un líder al cual todos tengan respeto.
Por otro lado, laanarquía (proyecto que Wenger quiere) es una palabra griega que significa “ausencia de poder publico”. Puede estar relacionada con una organización social no jerárquica, sin nadie que la lidere, lo cual genera un cierto descontrol y caos.
Supongo que el profesor prefiere esta ultima pues, como bien se muestra l principio del film, este tiene una tendencia punk, va en su auto escuchando “Rock and...