resumen del libro basta de historias

BASTA DE HISTORIAS
LA OBSESIÓN LATINOAMERICANA CON EL PASADO Y LAS 12 CLAVES DEL FUTURO
El periodista Andrés Oppenheimer, a través de esta obra, muestra una panorámica de los países que se han distinguido por sus avances en cuanto a educación, ciencia y tecnología; se han destacado por haber mejorado sus sistemas educativos y han logrado reducir los niveles de pobreza de la población y exponelos aspectos positivos y negativos que están afectando el desarrollo de estos países.
1.- Hay que mirar hacia adelante. El autor señala que a los gobernantes latinoamericanos, les hace falta la humildad para reconocer la necesidad de mejorar sus sistemas educativos y de apostar a una mayor inversión en investigación y desarrollo de nuevos productos que respondan a las exigencias de la economíadel conocimiento de4l siglo XXI. Esto es un factor que limita la posibilidad a la región para insertarse de lleno en la economía mundial y producir bienes más sofisticados que les permitan crecer y reducir la pobreza. Solo el 2% de la inversión mundial en investigación y desarrollo tiene lugar en América Latina; en contraste, con los países asiáticos; Europa y EEUU quienes invierten más de su PIB.Esto se debe a que China, al igual que el resto de los países asiáticos y otros países industrializados, está mirando hacia adelante, enfocados en el futuro y con una visión a largo plazo, guiados por el pragmatismo y la visión futurista, la educación y la política latinoamericana está guiada por la ideología y la obsesión por el pasado y por una pasión necrológica que consume gran parte deldiscurso político y susgobernantes no han terminado de reconocer que en la economía del Siglo XXI, el progreso económico de sus países está en la producción del conocimiento y los servicios para llevarlos al consumidor y que estecrecimiento amerita de reformas educativas que les permitan crecer económicamente y reducir la pobreza, la cual no se resuelve con una educación de calidad.
2.- Finlandialos Campeones del Mundo.Finlandia, figura en los primeros lugares del ranking de competitividad internacional del Foro Económico Mundial y ocupa el primer lugar del ranking de los países más democráticos del mundo; es el país menos corrupto; ocupa el primer lugar en los resultados de los exámenes internacionales PISA; este país se ubica en los primeros lugares del progreso económico y social.
Lameritocracia es la clave de la excelencia del sistema educativo; la selectividad de los maestros; la concepción de la educación como una de las columnas vertebrales del país; la enseñanza del inglés; el impulso a la investigación, la educación y el apoyo a la industria finlandesa con la creación de la Universidad de la Innovación;el aumento de la inversión en investigación y desarrollo de nuevosproductos y la creación de la Agencia Nacional de Tecnología son factores decisivos del crecimiento finlandés.
3.- Singapur. El país más globalizado. En este país existe una obsesión nacional por la educación. Es el mayor productor de plataformas petroleras submarinas y uno de los mayores exportadores mundiales de sistemas de control para aeropuertos y puertos. Sus empresas de ingeniería yarquitectura están en todas partes del mundo.Ocupa el primer puesto en ciencias en losexámenes internacionales.
Entre los factores que se anotan como claves de este crecimiento socioeconómico, figura la adopción del inglés como idioma oficial.La Internacionalización de la educación porque que alienta a su población a que viaje al exterior desde la escuela primaria; los programas de titulaciónconjunta con universidades extranjeras. Ladespiadada meritocracia educativa y la rigurosa selecciónpara quien aspire a un puesto docente. Además, cuenta con una red deinstitutos politécnicos y las escuelas de educación técnica excelentes, donde los jóvenes pueden aprender todo tipo de oficios que los capacita para su ingreso al mercado laboral. La Universidad Nacional de Singapur, que ocupa el puesto...