resumen del libro de maturana



MATURANA DEMOCRACIA OBRA DE ARTE

Primer capítulo: Lenguaje y Emoción
1 Lo que plantea el autor?
El autor comienza con un interrogante que cada ser humano se ha preguntado alguna vez, acerca de la historia de la humanidad, el pretende entender a los seres vivos, por ende comprender el comportamiento de la humanidad, partiendo desde el punto biológico se enfatiza en responder el cómo yel porqué del lenguaje, se remota a tiempos histórico donde comenzó las primeras señales de comunicación en la cultura patriarcal se caracteriza, donde las mujeres depende únicamente de los hombres y del uso de las armas, por consiguiente, el afirma que el lenguaje es parte de nuestro vivir cotidiano, que el hecho de ser seres humanos tenemos el privilegio de sumergirnos en el increíble mundodel lenguaje, lleno de innumerables emociones que le dan sentido a nuestra existencia. Además es un modo de convivir en coordinación de conductas, pero no meras coordinaciones de conductas sino en coordinación de coordinaciones de conductas, es decir, el lenguaje es una secuencia de ademanes.
2 Su posición frente a lo planteado?
En sus primeras líneas, abraca lo que para muchos es algosecundario sin importancia alguna, el lenguaje, se ha encargado de ser pieza clave para humanidad, por medio de el podemos conocer, crear, aprender, enseñar, por lo tanto nos posibilita una gran ventaja para las exigencias del mundo actual, sin embargo es triste reconocer, el poco conocimiento que tenemos acerca del origen y el desarrollo de la lengua, lo que destaco del presente texto es la maneracomo explica, la gran capacidad que tiene el lenguaje para cambiar en segundo una situación concreta, de esta manera podemos resaltar la importancia que tiene palabra en nuestro entorno, puede ser una arma de doble filo.
3 Aplicación en el campo educativo?
En la educación es evidente el deterioro del lenguaje, cada vez aumentado en una cantidad sorprendente, no hay una explicación precisa sobrelas falencias que se encuentran en nuestras instituciones educativas, no podemos llorar sobre la leche derramada, debemos ser partícipes de esta situación si queremos una humanidad llena de virtudes, una propuesta viable es, desde temprana edad es necesario instruir y coordinar la conducta del niño en el lenguaje, abriéndole la posibilidad de descubrir nuevos mundos a través de la lectura, paralograr lo propuesto, corresponde motivar, incentivar, despertar y fomentar el espíritu por aprendizaje.
Segundo capitulo: Biología del Amor
1 Lo que plantea el autor?
En sus cortas y precisas párrafos, muestra la realidad que la humanidad ha soportado través de la historia, en primer instancia se refiere al amor y querer, para muchos no tiene ninguna valíes, el demuestra todo lo contario, cuandoexpresa que el amor es fundamental, funda lo social, apropiándose de cada persona, con el único fin de general tranquilidad y serenidad, fuera de lo racional el amor puede ser una medicina para cualquier enfermedad, en segunda instancia las guerras que se han llevado a cabo por tener una ideología diferente siempre buscando la destrucción de su adversario, por ejemplo el conflicto más relevanteentre el patriarcado y el matristica, dejando en su camino caos y ruinas, estas guerras se deben a que nuestra cultura proviene del mundo occidental, se caracteriza por ser la cuna de los guerreros, conquistando incontables batalla.
2 Su posición frente a lo planteado?
La esencia de vida es el amor, no es precisamente como lo establece el autor, lo que importa es el sentido y el significadoque esto conlleva: es una medida un poco extremista, estamos en una sociedad liberadora, donde la palabra amor no tiene ningún significado para algunas personas “el amor no existe”, desde luego cada quien sacara sus propias conjeturas, pero los hechos no mienten, cuando un individuo realiza algo con gran pasión el resultado es sorprendente, llenando todas las expectativas, entre otras cosas el...