Resumen Del Libro El Maestro Ciruela

Resumen del libro el maestro ciruela.

La síntesis del libro, se puede decir que trata de un maestro con vestimenta extraña y paraguas y un loro enjaulado que le acompañaban, con recursos revolucionarios de enseñanza exitosa, donde resalta el gozo, la alegría, la solidaridad y la amistad como herramientas de enseñanza y donde se prohíbe prohibir, junto la enseñanza memorística repetitiva debendesecharse como métodos. Se muestra una serie de eventos ocurridos en la escuela y fuera de ella, donde los alumnos pasaron a ser entes activos y aprendieron aprendiendo

Introducción:

El libro enseña como el maestro debe salirse de lo cotidiano para revolucionar el proceso de enseñanza aprendizaje para dejar marcado con su sello personal para bien de todos los educandos.

Desarrollo:

Estabanorganizando el inicio de clases la Sra Tomasa encargada de la limpieza y el director Onofre, dando las mismas instrucciones de todos los años a los maestros de la escuela de manera autoritaria y se notaba molesto porque el nuevo maestro no se presentaba.

Llego el inicio de actividades con la bienvenida a los alumnos y padres notándose preocupado porque el nuevo profesor no llegaba. Despidió alos padres y llego una persona vestida de manera estrafalaria con un paraguas y una jaula con un loro, presentándose como el maestro Teofanes Ciruela Notengo el director creía que era un vendedor y decidió no atenderlo, sin embargo se le recordó ser el nuevo maestro entonces el director iba hablarle para decirle unas cuantas cosas entonces le metió en la boca chicle y apenas balbuceo para que seencargara de un grupo de niños y no de mayores, dejando desconcertado al director por su alegría y se le explotó la bomba de chicle que produjo al tratar de insultar al maestro, este pasó al interior de la escuela.

El maestro entro a la dirección del plantel, un lugar pequeño y destartalado con un esqueleto de una persona el director se sorprendió porque el maestro beso la mano del esqueletodiciendo que era una mujer, el director insinúo que tenía un amigo de reemplazo por Ciruela que lo observó como no apropiado para el colegio por no tener actitudes para la enseñanza, sin embargo el maestro indujo al director a cantar como un gallo, en ese momento entró Tomasa y le dijo que estaba loco, ante el desconcierto el director le dijo que se encargara del quinto grado, yendo al aula parapresentarle a los alumnos el nuevo maestro, observándose que tiraban tiza los alumnos el director los reprendió haciéndose un silencio total, después de presentar al maestro se retiró, los alumnos se reían de la manera como vestía por lo que el loro hablo duro: silencio y los niños quedaron cortados.

Los alumnos estaban inquietos y calmados ante el peligro de un picotazo del loro que los había mandadoa callar, planeaban cargarse el loro y molestar al maestro por su vestimenta por lo que cundió el temor ante la pregunta de que el era mayor, cuando salto de un sitio a otro y desafió a los alumnos quién corría mas rápido que él? Los alumnos creían en un compañero para ganar la carrera y este no pudo para sorpresa de todos incluyendo los demás maestros que decían estaba prohibido correr en lospasillos, la respuesta de Ciruela no se hizo esperar prohibido prohibir. Luego ciruela se llevo a los alumnos a su salón y les dijo que educar no es prohibir sino mostrar lo correcto o incorrecto. Les indicó que no iba enseñar con métodos aburridos, memorísticos y repetitivos, lo que les sorprendió y lo calificaron de loco sin embargo los dejo abismados cuando hace una pregunta de poco interés ynadie supo contestar, contrapuso una pregunta de interés para todos los niños que todos querían contestar, siguió dando su clase y un niño empezó a soplar como resfriado lo que aprovecho Ciruela para hacer una pieza de rock a viento, cuando entró Tomaza se puso a bailar con ella después entró Onofre y la profesora Porfirio a reprimir la actividad, de la cual Onofre y Ciruela se fueron a la...