resumen del libro El puente

EL PUENTE
El Puente fue estrenada en 1949. La historia tiene como protagonistas a dos familias de diferentes clases
sociales unidas por un hecho trágico.
Según Osvaldo Pelletieri en el libro Una historia interrumpida, el texto se hace cargo de la polémica presencia
del peronismo en la vida nacional (y con el cual el movimiento de Teatro Independiente se hallaba enfrentado)
presentando lacrisis económica en pleno período de auge del gobierno encabezado por Perón y mostrando de
manera transparente su visión de la situación social. En principio hay un comentador de la crisis, el personaje
de Padre, puente entre otras clases sociales en pugna en el microcosmos del país ideado por Gorostiza. El
personaje de la Madre se identifica con la remanencia social, la aceptación de una sumisiónsin límites a la
burguesía media (Elena):
ELENA.− ¿Y entonces de qué tiene miedo?
MADRE.− No, no es miedo, señora.
ELENA.− ¿Ah, no?
MADRE.− No, miedo no.
ELENA.− ¿Y entonces?
MADRE (pausa. No encuentra la verdadera respuesta).− La vida me ha enseñado así.
ELENA.− Eso no es manera de vivir.
MADRE.− Ya sé que no. ¿Pero qué le va a hacer? No hay otro remedio. Un golpe detrás de otro leenseñan a
una que no puede quedarse tranquila.
Tilo es el índice del debatirse de los sectores obreros y medios bajos que pugnaban por subir la escalera. Sin
embargo los muchachos de la calle llevan consigo las contradicciones que Gorostiza veía en la reforma social
que había realizado el peronismo: tiene un conocimiento más o menos claro de su poderío en el seno de la
vida del país, no estánresignados a su suerte, pero cuando tratan de comprender de una manera más o menos
sistemática los problemas reales del país y de su clase, se advierte que no están capacitados para ello:
TILO (otra vez extemporáneamente).− Che, Ñato, ¿vos sabés por qué viene una crisis?
ÑATO (en Babia).− ¿Qué?
TESO.− Si sabés por qué viene una crisis
()
ÑATO.− Seguro que lo sé. Mi viejo me lo explicó el otrodía.
TILO.− A ver
ÑATO.− Es muy largo, che. ¿Ahora me venís con esas cosas?

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PICHÍN.− ¡No viste que no sabe ni medio!
ÑATO.− Ufa, che, ¡sí lo sé! Ahora no tengo gana
RONCO.− Una crisis viene cuando no hay plata.
El texto empieza en la esquina de un barrio en donde se encuentran un grupo de muchachos pateando una
pelota esperando la llegada de Andresito, un chico mas del grupo, que seencontraba trabajando en la
construcción de un puente en Campana:
PATO.− Y Vamos a ver. ¿Anoche no lo viste a Andresito?
TESO.− Todavía no ha llegado.
()
PATO.− ¿Y si no viene?
MINGO (con un poquito de miedo).− ¿Por qué no va a venir? (Silencio.)
RONCO.− ¿En dónde están haciendo el puente?
PATO.− Por ahí. Cerca de Campana, qué sé yo.
La madre de Andresito está preocupada por su hijo porqueno ha llegado todavía, pero además su
preocupación se fundamenta en que tiene una deuda que pagar y necesita que Andresito llegue con la
quincena.
Por eso los muchachos, al enterarse de este problema, deciden juntar plata (lo poco que tienen) entre todos
para dárselo a la mamá de Andresito, pero como no llegan a juntar lo suficiente, algunos se van a pedirle a sus
mamás o a sus tías dineroprestado:
MADRE.− Y usted sabe cómo es ella. (Tilo no contesta.) Yo anoche tenía que pagar una cuenta, ¿sabe? Y
esperaba que Andresito viniera con la quincena para poder pagarla. Pero Andresito no vino. Y ese hombre
está esperando desde hace una semana y no quiere saber nada de nada. Dice que va a ir a la comisaría.
Imagínese. Nosotros pasamos por cosas duras, ¡si sabré yo! Pero nunca tuvimosque ir a la comisaría.
Estas razones son las que nos permiten asegurar que tanto la familia de Andresito como los muchachos
pertenecen a una clase social baja y necesitada.
MINGO (pesadamente).− ¿No oíste lo de la vieja?
PICHÍN.− ¿Qué le pasa?
MINGO.− ¿que necesita cien pesos?
TESO.− Como él no tiene que pagar, sabés
PICHÍN.− A mí no me vengás con eso, che. (Monta enojo.) Y si hay que...