Resumen Del Libro Inteligencias Multiples

Howard Gardner

El creador del Modelo de las Inteligencias Múltiples es Howard Gardner quien nació Nació en Scranton, Pensilvania en 1943, poco después de que su familia emigrase de la Alemania nazi hacia los Estados Unidos hace 59 años, es conocido en el ambiente de la educación por su Teoría de las Inteligencias Múltiples, basada en que cada persona tiene -por lo menos- ocho inteligencias uocho habilidades cognoscitivas.
Es investigador de la Universidad de Harvard.
Gardner, neuropsicología, es codirector del Proyecto Zero en la Escuela Superior de Educación de Harvard, donde además se desempeña como profesor de educación y de psicología, y también profesor de Neurología en la Facultad de Medicina de Universidad de Boston
En 1983 presentó su teoría en el libro Frames of Mind:The Theory of Multiple Intelligences y, en 1990, fue el primer americano que recibió el Premio de Educación GRAWMEYER de la Universidad de Louisville.
En 1993 publicó su gran obra La inteligencia múltiple; en 1997, Mentes Extraordinarias. Además, escribió quince libros -Arte, Mente y cerebro; La mente no escolarizada; Educación artística y desarrollo humano y La nueva ciencia de la Mente, entreotros títulos- y varias centenas de artículos.

DEFINICION DE LA INTELIGENCIA

Howard Gardner nos menciona en su libro “Inteligencias Múltiples, la teoría
En la práctica” (1998), que la cuestión optima de inteligencia en su definición en la
Teoría de las Múltiples Inteligencias diverge de los puntos de vista tradicionales.
“En una visión tradicional, se define operacionalmente lainteligencia como la
Habilidad para responder a las cuestiones de un test de inteligencia. La inferencia
Que lleva de la puntuación en los test a alguna habilidad subyacente se sostiene
A base de técnicas estadísticas que comparan las respuestas de individuos de
Diferentes edades. La aparente correlación de las puntuaciones de éstos test, a
Través de las edades y a través de diferentes instancias detest, corrobora la idea
De que la facultad de inteligencia no cambia mucho con la edad o con el
Entrenamiento o con la experiencia. Se trata de un atributo innato, de una facultad
Del individuo.” (Gardner, 1998).
La Teoría de las Inteligencias Múltiples pluraliza el concepto tradicional, un
Inteligencia implica la habilidad necesaria para resolver problemas o para elaborar
Productos que son deimportancia en un contexto cultural o en una comunidad

* Conjunto de habilidades de solución de problemas; que posibilita al individuo la generación de soluciones eficientes y cuando es apropiado la creación de un producto afectivo. Debe incluir también el potencial para crear y hallar problemas con lo que se determinan los cimientos para un nuevo conocimiento.

* Se reconoce que todosnacemos con “talentos” marcados por la genética.

* Pero esas potencialidades van a desarrollarse de una u otra manera dependiendo del medio ambiente, de nuestras experiencias, de la educación recibida, etc.

* Al definir la inteligencia como una capacidad, ésta se convierte en una competencia, destreza o habilidad que ya estando potencialmente presente se puede desarrollar.

.SEGÚN GARDNER LA CAPACIDAD
* Para resolver problemas cotidianos.
* Para generar nuevos problemas
* Para crear productos o ofrecer servicios dentro del ámbito cultural.lllllllllll
*

VISUAL – ESPACIAL
* Consiste en la habilidad de pensar y formar un mundo mental. Es la capacidad para formar en la mente representaciones espaciales y operar con ellas con fines diversos.Permite enfrentar problemas de desplazamiento y orientación en el espacio, reconocer situaciones, escenarios o rostros. Permite crear modelos del entorno y efectuar transformaciones a partir de él, incluso en ausencia de los estímulos concretos. Podemos encontrar esta inteligencia en un navegante, un arquitecto, un piloto o un escultor.
* Características
Este tipo de inteligencia se...