RESUMEN DEL LIBRO LA EDUCACIÓN

RESUMEN DEL LIBRO LA EDUCACIÓN DE ELENA G. DE WHITE

LOS PRIMEROS PRINCIPIOS.
1.- La fuente de la verdadera educación y su propósito.
Las sagradas escrituras, presentan la fuente de semejante educación. Todo rayo del pensamiento, todo destello de intelecto, procede de la luz del mundo.
Las sagradas escrituras son la norma perfecta de la verdad y, como tales, se les debiera dar el primer lugaren la educación. Al espaciarse en la perfección del carácter de Dios, la mente se renueva y el alma vuelve a crearse a su imagen.

2.- La escuela del Edén.
El jardín del Edén era el aula, la naturaleza el libro de texto, el Creador mismo era el Maestro, y los padres de la familia humana los alumnos. El nombre de Dios estaba escrito en cada hoja del bosque y en cada piedra de las montañas, en todaestrella brillante, en el mar, el cielo y en la tierra.

3.-El conocimiento del bien y del mal.
Aunque creados inocentes y santos, nuestros primeros padres no fueron puestos fuera de la posibilidad de obrar mal. Los árboles se despojan de sus hojas solo para vestirse de nuevo verdor; las flores mueren para brotar con nueva belleza; y en cada manifestación del poder creador se afirma la seguridadde que podemos ser creados de nuevo en justicia y santidad de la verdad.

4.-La relación de la educación con la redención.
El sacrificio de Cristo permite que se reanude la comunión con Dios. Así como por Cristo, tiene vid todo ser humano, así por su medio toda alma recibe algún rayo de luz divina.

ILUSTRACIONES.
5.- La educación de Israel.
La lección del perdón del pecado y el poder de obedecerpara la vida, es a través del Salvador. La verdadera educación no consiste en inculcar por la fuerza la instrucción en una mente que no está lista para recibirla.

6.- Las escuelas de los profetas.
Gozaban del respecto y la confianza del pueblo9, tanto por su saber cómo por su piedad.

7.- Biografías de grandes hombres. (falta)
La mayor necesidad del mundo es la de hombres que no se vendan n i secompren; hombres que sean sinceros y honrados en lo más íntimo de sus almas; hombres que no teman dar al pecado el nombre que le corresponde; hombres cuya conciencia sea tal leal al deber como la brújula al polo; hombres que se mantengan de parte de la justicia aunque se desplomen los cielos.
Nadie puede saber cuál será el propósito de Dios, pero todos pueden estar seguros de que la fidelidad enlas cosas pequeñas es evidencias de la idoneidad para llevar responsabilidades más grandes.

EL MAESTRO DE LOS MAESTROS
8.- El maestro enviado por Dios.
El que trata de transformar a la humanidad, debe comprender a la humanidad.

9.- Una ilustración de los métodos de Cristo.
Pero le reveló lo que su alma anhelaba: la belleza de la santidad, su propio amor transformador.

LAS ENSEÑANAZAS DE LANATURALEZA.
10.- Dios en la naturaleza.
El mismo poder que sostiene la naturaleza, obra también en el hombre. En la zarza y en la espina, el abrojo y la cizaña, está representando el mal que marchita y desfigura. En el canto del pájaro, y el pimpollo que se abre, en la lluvia y la luz del sol, en la brisa estival y en el suave rocío, en diez mil objetos de la naturaleza, desde el cedro del bosque hastala violeta que florece a su pie, se ve el amor que restaura.

11.- Lecciones de la vida.
La semilla de la palabra de Dios. Porque como la tierra produce su renuevo, y como el huerto hace brotar su semilla, así es Jehová el Señor hará brotar justicia y alabanza delante de todas las naciones. El carácter de la cosecha de la vida, determina el destino tanto para esta vida como para la venidera.12.- Otras ilustraciones. (COMPLETAR)
Solamente el amor que fluye del corazón de Cristo puede sanar. Solo aquel en quien fluye ese amor, como la savia en el árbol, o la sangre en el cuerpo, puede restaurar el alma herida.

LA BIBLIA COMO INSTRUMENTO EDUCADOR. (COMPLETAR)
13.- La cultura mental y espiritual.
Cada evangelio es un complemento de los demás; cada profecía, una explicación de la otra;...