Resumen Del Libro Lideres Y Educadores

“RESUMEN DEL LIBRO LIDERES Y EDUCADORES”

Es un libro que su contenido analiza tendencias de cambio político, económico, tecnológico y sociales que son unas bases sobre las que hay que construir modelos educativos del siglo XXI . Considera a la educación como uno de los tres pilares sobre los que hay que construir una nueva ciudad donde el maestro sigue siendo fundamental para unatransformación educativa donde la relación maestro – alumno – comunidad es muy necesaria para construir los sistemas educativos del siglo XXI , solo que es necesario que habiendo hecho una renovación del magisterio, la sociedad debe recobrar su función educadora para convertirse en la piedra angular para hacer el futuro formando los hombres y mujeres de esta nueva era. Los gobiernos latinoamericanos noencontraron soluciones a los problemas sociales en el militarismo ni en las dictaduras problemas como sobrepoblación, desigualdad, limitación de recursos, delincuencia organizada, los macro poderes supranacionales, frente a estos problemas dice que se necesita replantear los conceptos de estado con su soberanía con interdependencia global, que hay que incluir a la sociedad civil. Hace falta o porfalta de formación ética la corrupción se ve a todo nivel, no hay solidaridad en las fuerzas del orden, lo que las debilita y aniquila para enfrentar la economía del narcotráfico y las instituciones que tienen que impartir justicia funcionan solo para los que tienen mucho poder o son adinerados.
En el campo malas medidas en el reparto y manejo de las tierras tienen desesperados a millones delatinoamericanos porque hay pérdida de fertilidad en los suelos, erosión en los suelos, esto llevo a la desertificación y al fin de la era agrícola.
Luego en la interacción entre empresa y empleos crecen rápido las compañías industriales y de servicio que van necesitando de nuevo de obra calificada y los países latinoamericanos por el fracaso de los sistemas educativos con jóvenes sin preparaciónpara enfrentarse a un mundo nuevo de competencia y globalización dan como resultado el desempleo y solo los pequeños y medianos empresarios primero se beneficiaron del apogeo de la era industrial, y luego esto decayó haciéndoles caer en crisis y a la par de esto los grandes capitales financieros se van de un país a otro basándose en la especulación sin tomar en cuenta el trabajo y el esfuerzo.
Elsistema educativo ha fracasado porque no han tenido una versión integral que tome en cuenta a los seres humanos en lo físico, mental, emocional, moral, espiritual, intelectual y social. Así la educación ha sido convertida en un proceso de transmisión de conocimientos y que descuida el desarrollo de capacidades de comunicación, de diálogo, de negociación, trabajo en equipo, para poder actuar enlas esferas personal, familiar y laboral. Aunado a lo anterior la escuela ha ido su influencia frene a la televisión y el cine en las mentes y los corazones de los educados que pasan muchas horas viendo la t.v. que los ha mal influenciado con modelos de países desarrollados con violencia, muy ajenos a la idiosincrasia latinoamericana. Luego sigue una baja eficiencia terminal, aquí en primaria ysecundaria, no se cumplen objetivos de los programas educativos y a esto se agrega los problemas familiares, alto número de reprobados y discercion escolar. De 1992 al 94 México solo 4.16 alumnos de cada 100 terminan una carrera universitaria. Según el autor del libro también ha habido una gran deficiencia en la enseñanza del lenguaje y del pensamiento matemático donde las causas son: Losestudiantes no mantienen la atención a las explicaciones del maestro, los conocimientos que se transmiten no se aplican al trabajo escolar, ni al estudio, no presentan sus trabajos con calidad, no les gusta hacerlos. Se estimula más la memorización que el razonamiento, todo lo anterior da como resultado que el sistema educativo, esta mal pues la educación memorista no le sirve a los educandos para...