Resumen Del Plan

Situación de la Ciencia, Tecnología e Innovación en el Perú

El problema central de la ciencia y la tecnología en el Perú consiste en que sus actividades no han logrado aun articularse como un sistema de apoyo a la demanda tecnológica de las empresas nacionales. Ello se debe en gran medida a la ausencia de un Plan Nacional de Desarrollo que identifique las demandas de la sociedad y la economíaperuanas y, en consecuencia, explicite los retos actuales y futuros para la ciencia y la tecnología. (Ver en anexo algunos de los principales indicadores). Los aspectos identificados que determinan esta situación, han sido reunidos en cuatro grupos:

Innovación tecnológica y competitividad en las empresas.- Aunque se reconoce a la innovación como un factor indispensable para una competitividadempresarial sostenida, ésta no se produce en la medida exigida por los mercados nacional e internacional, con lo que el componente de exportaciones de mediana y alta tecnología es reducido. Esta situación es generada por la carencia de condiciones favorables a la innovación; carencia de una base empresarial con interés en asociarse e invertir en investigación y desarrollo; reducido mercado deservicios científico tecnológicos; poca inversión en infraestructura de CTI; escasos mecanismos de transferencia de tecnologías hacia las PYMES; desarticulación con el sistema internacional de producción integrada para captar inversión extranjera directa a favor de la CTI; dependencia tecnológica internacional; e inexistencia de incentivos para la creación de empresas de base tecnológica.Investigación científica y tecnológica.- La producción científica y tecnológica es dispersa e insuficiente para responder a los retos del desarrollo nacional, lo que conduce a una alta dependencia respecto de la ciencia y tecnología producida en otros países. Los institutos estatales de investigación y desarrollo y las universidades no se encuentran suficientemente vinculados con las demandas económicas ysociales; la infraestructura y el equipamiento son obsoletos; casi no existen instrumentos legales e institucionales que estimulen el desarrollo de la CTI; redes nacionales de I+D débiles y poco vinculadas con el exterior; débiles mecanismos de defensa de la propiedad intelectual.
Capacidades humanas en CTI.- Las capacidades humanas en CTI son insuficientes y dispersas y, con notables excepciones,no han logrado vincularse con las necesidades del desarrollo integral. La calidad de la formación universitaria en CTI se ha deteriorado en las últimas décadas y la formación de postgrado es débil; escasa formación de técnicos calificados; limitadas oportunidades para el desarrollo de científicos y gestores del desarrollo de la CTI; escasas iniciativas de formación vocacional, etc.Institucionalidad de la CTI.-La institucionalidad nacional de la CTI se ha debilitado y desarticulado seriamente en las últimas décadas y, en la actualidad, no opera como un sistema, debido en gran parte a la carencia de una orientación común del sistema de innovación nacional; un débil apoyo político; el centralismo de la gestión de la CTI; la baja inversión pública; los limitados mecanismos definanciamiento; y la escasa difusión y apropiación social de la CTI.


PRINCIPIOS RECTORES DEL PNCTI 2006-2021

Enfoque de demanda y desarrollo humano.- El Plan toma en cuenta los requerimientos de CTI que se derivan de las demandas sociales y económicas, nacionales y regionales. Lo que persigue este enfoque es el desarrollo humano integral, entendido como la realización material y espiritual delas personas, ampliando sus capacidades y derechos, con el objeto que realicen todas sus potencialidades.
Vinculación Academia–Empresa.- El Plan se sostiene sobre el esfuerzo sinérgico de las comunidades empresarial y académica de investigación, desarrollo tecnológico e innovación.
Ventajas comparativas y liderazgo.- El Plan respalda los programas de CTI orientados a atender requerimientos...