resumen del t3exto gramaticario

e” . El dominio de la propia gramática facilita el aprendizaje de segundas lenguas , ya que permiten delatar diferencias y semejanzas con la lengua extranjera .Para compartir un metalenguaje por medio del cual justificar si un texto está bien o mal escrito .Se constituye sobre una base teórica imprescindible para el estudio de otros aspectos del lenguaje
ACENTO: comúnmente se confunde con latilde .Si bien hay una estrecha relación en tres ambos
●Rasgo prosódico que destaca o eleva la sonoridad de un segmento entro de una serie de segmentos sonoros, el acento se debe a la mayor energía o intensidad articulatoria de una silaba respecto de las demás .Cumple dos funciones básicas : distintiva que permite diferenciar los significados de las palabras , esta función del acento se cumpleen las lenguas con acento móvil o demarcativa indica los límites de las palabras en las lenguas con acento fijo o regular.
Indica también una cierta musicalidad del habla , que varía de acuerdo con los hábitos del de habla propios de un individuo o región ; el efecto que la lengua materna tiene sobre la segunda lengua de un individuo.
AFIJO: es un morfema ligado que por si sola , nunca puedeconstituirse en una base ,en el punto de partido para la derivación o formación de palabras , los afijos están especializados para una posición determinada con respecto a la base .
Según la posición que ocupan en la estructura de la palabra, los afijos se clasifican en: prefijo , sufijos e infijos .Si se tienen en cuenta su papel en los procesos morfológicos , los afijos se clasifican en afijos dederivación y en afijos de flexion.
AGRUPACION DE PALABRAS POR ASOCIACION : Campo asociativo
ALFABETO: Sistema de signos gráficos o grafemas usados en la escritura fonológica alfabética .
Los principales sistemas de escritura son : el ideográfico o pictográfico en el cual la palabra está representada por un signo único y ajeno los sonidos de que se compone, el fonológico o fonético queintenta reproducir gráficamente los fonemas .Las estructuras fonológicas pueden ser silábicas , cuando los elementos representados son las silabas ,o alfabéticas cuando representan los fonemas .
Algunas imprecisiones que caracterizan la relación entre un alfabeto y un sistema fonológicos son :
● Un mismo grafema puede referirse a más de un fonema
● Un mismo fonema puede ser designado pordiferentes letras
● Determinados elementos fónicos , como la entonación, no tiene un equivalente grafico.
La necesidad de disminuir la distancia entre el sistema fonológico y el alfabeto de una lengua conduce a las reformas ortográficas. Por otro lado , la distancia existente entre ambos sistemas ha llevado , en el campo de la fonología y de la fonética , a crear alfabetos fonéticos.
ALFABETOFONETICO: Sistema de signos gráfico que permite transcribir de manera biunívoca los sonidos de la lengua . La distancia , cada vez mayor, que existe entre el sistema fonológico de una lengua y su alfabeto , ha llevado, en diferentes momentos, a la creación de sistemas gráficos que se ajusten a la pronunciación.
AMBIGÜEDAD : Consiste en que a un enunciado u oración se le puede adjudicar mas de unainterpretación . El origen de la ambigüedad puede ser de diversa índole :
● fonológica : Me voy a casar (¿a casar o a cazar? )
●morfológica : Marta y yo salimos (¿ayer o a ahora?)
●sintáctica : Pedro se sentó al lado de la señora con el diario ( ¿ quien tenia el diario : Pedro o la señora?)
● semántico- léxica: Ana piensa en la cocina (¿piensa allí o piensa sobre esa habitación?).ANTONIMIA: Es una relación semántica entre dos o más palabras o expresiones cuyo significados se contraponen de alguna manera. Desde un punto de vista estricto de las relaciones de significado , Cruse incluye la antonimia en un fenómeno mayor al que la llama oposición , dentro del que diferencia si los miembros de esa relación son :
●complementarios , en los que si se firma uno , se niega el otro...